“心沐暖阳，拔节向上”
区教师发展中心来校视导活动

       在本次活动中，教研员们分别来到语文、数学、英语、科学的课堂当中，观摩教师的教学并指导教师工作，助力提升教师的教育教学能力。

       语文课是由刘会灵老师在五年级一班执教的习作课——《漫画的启示》。在本节课中，刘老师通过不同于课本教材的漫画内容组织学生进行小组合作，共同观察并交流从漫画中获得的启示，然后完成学习单上的片段作文。

       课后，区教师发展中心小学教研部的符卷部长悉心点评刘老师在教学过程中的表现出来优点和不足，并肯定了学生们在课堂中展现出来的敏锐思维，给予了刘老师指导性建议。他的建议犹如甘霖，滋润心田，让智慧的种子在刘老师心中生根发芽，令刘老师获益匪浅，受益终生。

       数学课是由经验丰富的黄瑞丽老师执教，教学内容为《智闯分数王国》复习认识分数。在课堂的开始，黄老师准备分数王国的故事激趣导入，充分调动学生的学习兴趣。黄老师整节课教姿教态轻松自然，同时充分利用课堂座位可调控优势，有利于促进课堂上的学生面貌积极主动。教师课堂上的常规工作准备扎实，对学生的综合素养培养起到了积极作用。

       课后，黄瑞丽老师向前来听课的林老师进行自我评价本节数学视导课的设计目标及课后教学反思。同时，林老师对黄老师的课堂给予高度评价，随后还为数学科组的工作提出了改进意见和今后发展的宝贵措施与建议。

       英语课是由林丹虹老师在一年级一班执教，林老师这节课的重点知识是复习故事内容，通过小组角色扮演表演故事，巩固学生对核心句型的掌握。课堂中林老师采用了小组合作的学习方式，鼓励学生进行模仿表达，提高他们的英语口语表达能力，充分发挥了学生的主体性。

       在本课时的教学中，林老师着重对故事的细节、语言表达以及寓意的深度挖掘进行了教学。学生们通过对文本的进一步精读，对故事里人物的情感和行为有了更细腻的理解。

       课后，彭老师对整节课进行了细致地点评，既肯定了课堂上的闪光点，如课堂的互动、学生的参与度、学生精彩的表演等，也诚恳地提出了一些建议，如要渗透Phonics的教学，融合TPR教学教学模式等。

      科学课是由年轻有为的倪斯斯老师执教，教学内容为《厨房里的物质与变化》。倪老师循循善诱，从厨房物质引申到生活物质，从物理变化拓展到化学变化。学生积极互动，积极思考回答问题，课堂教学生动有趣，整体呈现良好。

       吴老师在专心听完课后，给予了课堂高度的评价，同时吴老师也对我校科学科组的教学工作作出了细致指导。

       在听课、评课结束后，教研员们与我校领导、教师进行深入地反馈和交流。他们对我校教师的整体素质给予了肯定，同时也指出了工作存在的问题和不足，给我校的发展指明了方向。我校教师认真听取了教研员们的宝贵意见和建议，表示将在今后的教学中不断改进和提升。