你知道学前教育宣传月吗？
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“全国学前教育宣传月”是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。今年是第13个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的13周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的13年，今年的主题：“守护育幼底线 成就美好童年”。
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政策解读
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国家第十三个学前教育宣传月把“育幼底线“作为一条红线，提醒广大教育工作者和社会大众要聚焦于学前教育的发展，关注幼儿身心健康发展，坚守“育幼”的底线和原则。
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1.重大法规政策
宣传近年来国家和地方推进实施的有关学前教育法规政策，展现党和政府为保障适龄幼儿接受公平教育机会，解决人民群众急难愁盼问题的重大成果，宣传推进学前教育普及普惠安全优质发展的重大意义。
2.重要管理制度
宣传国家和地方在学前教育机构准入与管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度，呈现完善学前教育治理体系、促进学前教育规范发展的崭新面貌。
3.科学保教理念
针对社会公众对学前教区、困扰问题，广泛传播科学育儿理念和知识，帮助家长充分认识违反幼儿身心发展规律活动的危害。
守护育幼底线，成就美好童年
关注孩子的心理健康，重视孩子的身体健康。
1. 建立良好的师生关系，关注孩子的情感需求，给予关爱和支持。
2. 开展丰富多彩的活动，增强孩子的自信心和社交能力，促进孩子之间的交流和互动。
3. 定期进行健康检查，关注孩子的身体状况，及时发现和解决健康问题。
4. 培养孩子良好的生活习惯，如定时作息、合理饮食、适当运动等，帮助孩子建立健康的身体和心理状态。
5. 营造安全、舒适、愉快的成长环境，减少外部环境对孩子的负面影响，培养孩子的自我保护意识。
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重视孩子能量，培养孩子的社交能力。
作为家长，作为老师，不要过分担心幼儿受到伤害，在生活中不要处处给他们指导、替他们承担，重视孩子们自己的能量，赋予孩子们成长的营养。幼儿园可以通过组织互动游戏、分享活动和社交情境来培养孩子的社交能力。通过这些活动，孩子们可以学习如何与人沟通、合作和解决冲突，从而增强他们的社交技能和自信心。
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因地制宜因材施教，关注孩子的兴趣爱好。
孩子有一百种语言，教育便有一百种形式，需要因地制宜，因材施教，让孩子们在快乐中生活、健康中成长！
1. 观察孩子在活动中的表现，观察他们对哪些事物感兴趣。
2. 鼓励孩子自由探索，发现他们的兴趣和才能。
3. 开展多样化的活动，让孩子们自主选择感兴趣的活动。
4. 与家长沟通，了解孩子在家中的兴趣爱好，共同关注和培养。通过这些方式，幼儿园可以更好地关注孩子的兴趣爱好，为他们的全面发展打下基础。
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高质量互动，成就美好童年。
高质量的互动对幼儿的探索成长是至关重要的。既不能进行强制的干预，也不可直接在一旁“看戏”，而是需要追随幼儿探究的需要适时出现。我们要给孩子诉说的机会，不要轻易打断孩子的倾诉，不要以“忙”为借口拒绝沟通，带着诚意倾听孩子的声音。幼儿园是孩子们美好童年的重要场所，应该注重教育质量、关爱每一个孩子、提供丰富多彩的活动、注重亲子关系、营造温馨环境，让孩子们在快乐中成长，留下美好的回忆。
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撰写人:赵丛花
审核:施云美
终审:陶其英
照片提供:各班教师