书香溢师心,蓄力行道远——记张艳红小语名师工作室期末读书分享暨工作总结会议

笑微微
创建于06-27
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要做教育者,首先要做“读书人”——始于读,发于思,成于行,成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们,更会一致承认:阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师,很难教出爱读书的孩子。因此,对于教师而言,读书还是一种责任!6月25日晚上7:30张艳红小语工作室全体成员参加了期末读书分享及工作总结会议。

       东区实验的张丽老师分享的是教育名家窦桂梅老师的《玫瑰与教育》,这本书分为四辑,第一辑是"清淡与忧患",其中写了作者的教学反思、由孩子身上引发的对家庭教育的思考以及其中与朋友的交流、与《人民教育》的交流等。第二辑是"在听说读写的背后",主要写了作者在语文教学中的所做、所想。第三辑是"日本教育管窥",写作者到日本参观的所见、所感,特别对于中国和日本教育的对比与不同有了很深的体会。第四辑是"在白纸黑字的沃野上",写了作者博览群书的读后感。

      张丽老师从内容简介,推荐理由,作品赏析,心得体会四个角度进行交流,通过张丽老师的分享,我们明白教育中要改变态度,享受过程,活在当下,学会感恩。

       新东街小学陈兴华老师分享的是管建刚老师的《不做教书匠》。主要分享了本书主要内容和感悟深刻的语段,让我们受益匪浅。

       1.教育之路需要投入和奉献,需要真诚和爱心,需要耐心和恒心。

       2.不要做教书匠,而要成为真正的老师,追求教育的幸福之路。

       3.教育需要从小事做起,注重培养学生的品质和人格。

      4.教师要有目标感、约束感、责任感、上进感、奋斗感、专业感、亲和感和智慧感等品质。

       5.教育不仅仅是传授知识,更是塑造人格、 培养品质的过程。

       6.教师的角色需要从教书匠转变为智慧型教师,用智慧去引导学生,用情感去感染学生,用知识去滋养学生。

       7.微笑可以拉近师生之间的距离,增强学生的自信心,激发学生的创造力。

       东区实验的田雪源老师分享的是薛瑞萍老师的《心平气和的一年级》,重点交流:

      01书籍内容概述

      02核心观点与创新方法

      03典型教育案例及启示

      04个人感悟与体会

      05书籍的重要意义

     田学源老师特别分享了在日常教学中,自己如何结合文中所提到的方法融入贯通到教育教学中。

       文峰路小学的李亚娟老师分享的是教育大咖于永正老师的《给初为人师的女儿的20条贴心建议》。这本书虽然是于永正老师写给女儿的建议,但它的内容深刻、实用,对所有新教师都具有指导意义。这本书不仅仅包含了对教学技巧的指导,还涵盖了对教育理念、教师态度和师生关系等方面的深入探讨。

       东区实验的孙若绮老师分享的是著名教育家王崧舟老师的《美其所美》。书中,王崧舟教授老师以其独特的视角和深刻的思考,为我们揭示了"美"的多重面貌。他提到,美不仅仅是一种外在的、可以感知的形象或声音,更是一种内在的、能够触动人心灵的力量。这种力量能够让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静,让我们在纷繁复杂的世界中寻找到属于自己的定位。

       最后张艳红老师对此次读书分享活动进行总结,并布置暑假及后期相关工作。

      张艳红老师指出,要多阅读,扩大自己的阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。

       阅读,提升教师自身理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为,促进个人专业发展。

业以师立,师以德馨。愿这个暑假,老师们能在书籍里相遇,共享文字之美,尽品读书之乐。愿我们的灵魂和身体都在路上,做一个驰骋书海的读者,做一个纵情山水的行者!

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