共读沐书香，相伴共成长
——延安职院附中“阅见时光”读书协会阅读推进活动

樊世莉老师：本书是以主人公“父亲”二十世纪五十年代深入草原、探查牧民生活为主线，描写了父、母亲与几代草原建设者艰辛探索的壮美画卷，书写了高原牧区的时代变迁，是一部雪域高原建设者的精神史。

  作者杨志军以切身经历回望父母亲以及几代草原建设者的奉献乃至牺牲的动人故事，用饱满的情感与细腻的笔触书写高海拔草原人民的生活变化与心路历程，致敬孤独又艰难地孜孜以求的草原建设先锋们。

  我觉得角巴便是那雪山，他懂得奉献、懂得付出、懂得取舍，懂得以身感化身边的一切人与物，他以爱马日尕相赠，以一个草原人最大的赤诚待人，以生命为辅把每一件大事变成小事，把每一件小事做到尽善尽美，他好像永远在奔波，永远在付出奉献，又似乎永远在隐身，像一个大家长，有稳定的包容性，有坚定的信念也有自己最纯粹的梦想。因为有这样的人在，艰难的路才变得好走，破碎的人心也会重聚。

       强巴和苗苗便是那大地，强巴老师一生都在成就草原事业，建立学校培养人才，他办的不仅仅是一所学校，而是一座改变命运启发新思想的殿堂，引领草原人对生活的向往，自己在遭受不公后，依然为草原的发展提供血液和备案，当草原被啃食到沙化的时候，他又以拯救草原为事业奉献出了自己的一生。苗苗阿妈本是西宁市的一位医生，送医下乡来到藏区，看到简陋的医疗环境，便想尽办法设立医疗所，因意外进入别离山，第一次看到麻风病人悲惨的生活，便毅然留在这里攻克麻风病，甚至自己因感染导致伤残也没有停下治疗工作，最终积劳成疾，魂留雪域。还有原本留学美国的才让，只因草原需要便义无反顾地回到草原，最终将年轻的生命融入草原新城的建设；还有已成为大明星的梅朵，放弃名利，进入别离山，从零开始学习，做了一名仪容修复师，还有江洋、桑杰、洛洛、……

           读书时记不得有多少次泪湿眼眶，内心动荡，因感动又因震撼。是啊，成就一个事业需要坚韧不拔的意志和锲而不舍的信念以及不断开拓的精神。而在前行的路上，你会失败，会吃亏，会遇到各种各样的磨难、误解以及得不偿失，甚至要付出以命相博的代价，但是书中的人物用他们的行动启发我，这些苦难其实都不算什么，在雪山大地面前，在扎西德勒面前，在牛羊、草原、爱马、感恩、信仰面前，这些终会变成抵达梦想终点的见证。我在他们身上看到了梦想最纯粹的表达，那就是奉献！诗人北岛在《回答》中写到：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。我用这句话致敬书中每一个高贵的灵魂！

张晓慧老师：读《雪山大地》，我才真正明白“扎西德勒”的含义。只有热爱这片土地的人们，在对山川、生灵、草木一往情深的凝望和咏叹中，才能真正体会那是祈福真言从石堆上流过的风，是覆盖雪山大地的哈达，是蓝白红绿黄的人心，是从爱的空间唱着吉祥如意，是青稞酒、酥油茶、糖糍粑、油蕨麻的芳香，是在一声声“哦呀”的欢快应答中的喜庆欢乐。

读《雪山大地》，我才知道教育对草原孩子的影响意义深远。  援藏之路 艰难坎坷，在这片教育几乎为零 的土地上，想让牧民 把孩子送到学校是那样 艰难，父亲 骑着马从晚秋跑到初冬，跑过一个又一个公社，一家又一家地动员，自己写教材、编创文句，在率性果敢的 牧民头人角巴和憨厚务实的桑杰支持下，白手建起第一所小学、中学，牧民的孩子 得以开蒙。  这些来自原始草原牧区的孩子，最终都站在人群前列，成为一种新生活的代表，就像月亮收获着光亮，也传递着光亮。

我联想到之前读过的《额尔古纳河右岸》中的一些语句：面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有！  没有路的时候，我们会迷路；路多了的时候，我们也会迷路，因为我们不知道该到哪里去。

每读完一部作品总会留下些什么，或启发，或感悟，或思考 …… 但无论是什么，于人生皆有益。

《雪山大地》中塑造了众多鲜活的人物形象，率性果敢的角巴、勤劳朴实的桑杰、聪明坚强的才让，宽厚仁慈的姥姥姥爷，还有那匹灵性十足的马，以及用语言无法描述的把毕生精力无私奉献给草原建设的父亲、母亲，都给我们留下深刻的印象。

率性果敢的角巴，似乎在草原上从来都不会有他角巴办不到的事，他让我们知道任何困难和挫折都只是人生中必然的挑战，我们都能靠自己的努力去克服！

把自己毕生的心血甚至生命奉献给草原的父亲，母亲，在牧人朋友帮助下，创办了沁多草原第一所小学，第一所中学，第一所医院，第一所超市……使草原进入了现代化的行列，他们开拓进取，无私奉献的精神是我们永远的榜样！

雪山大地，那是草原牧人们心中的老天爷，在他们心中，好的生活，是雪山大地的赠予；遇到的困难，是雪山大地的惩罚；善良的人会得到雪山大地的护佑；奸诈的人会受到雪山大地的怪罪……，牧民的大爱大善以及对雪山大地的信仰坚守让我们无比感动而震撼。

卜岩校长助理对这次读书推进会作了总结，从读书的意义，读什么样的书，怎样读书等方面给大家作了指导。指出读书的意义不仅仅在于知识的积累，更在于精神的滋养和智慧的启迪。通过阅读，人们可以接触到各种不同的故事、观点和人生经历，这些都能激发人们的同情心和关怀他人的情感，培养人的悲天悯人的精神。读书还能帮助人们拓宽视野，理解不同文化和社会背景下的挑战和困境，使人们能直面生活中的任何挫折和失败，从而变得坚强！并指出真正的文学作品，都是为寻找良好的人性基础而写的！所以，作为教师我们不但自己要读好书，还要正确的引导学生读好书，善读书，使他们通过读书，成为善良而崇高的人！

精阅读，深交流。以阅读悦己，以分享共进，通过本次读书推进会，我们感受了草原建设者们甘愿奉献的情怀和志向以及付出的艰辛努力，也感悟了草原牧人身上至淳至善至美的人性光芒，处于新时代的我们无论在生活还是工作中都应该饱含热情，不忘初心，做一个有温度、有担当、有情怀，有信仰的人。