“趣味无纸笔，无墨一亦飘香。”贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，全面推进学生综合素养的提升，促进学生全面健康发展，提高学生的学习积极性。我校于6月26日开展了低年级无纸化综合素质测评活动。测评集综合性、趣味性、探究性为一体，让学生在“玩中学”“玩中测”并在轻松愉快，多样的评价中感受学习的快乐，体验学习成功的喜悦，感受学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中“悦”闯“悦”精彩。
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语文趣味闯关
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。一、二年级语文教师，根据低年级学生的身心特点，设计了:识词小能手；诵读小达人；口语小超人；古诗词乐园四关，对学生的语文素养进行全面考察。真正突出了“读”，落实了“说”。孩子们集星闯关，以活动和游戏等方式多角度进行自我展示，丰富多彩、寓教于乐的活动让孩子们兴趣盎然、乐在其中。
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第一关：识词小能手
识字是低段语文学习的基础，老师们精心挑选出本学期学过的词语。通过学生认读的形式，来考察学生对课本中字词的掌握情况。孩子们大多数能做到字音准确，声音洪亮。
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第二关：诵读小达人
朗读是小学语文教学的重要内容，是帮助学生学习的有效工具。基于此产生的第二关，是对学生朗读能力的考察。测试现场，孩子们用洪亮的声音，熟练地读出了词句。
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第三关：口语小超人
良好的口语表达能力，可以让孩子清晰的表达自我，锻炼孩子公众表达的胆量，提高孩子的自信心，同时也可以建立良好的人际关系，成就孩子未来的各项发展，孩子们大多都善于表达，自信交流。
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第四关：古诗词乐园
测评现场，书声朗朗、诗词飘香，敢于表达、乐于表达，展现出孩子们较强的语文能力。
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数学趣味闯关
一、二年级数学教师依据课程标准、教材内容和低年级孩子年龄特点，精心设计测评闯关活动。本次闯关活动共四关，分别是计算小达人、操作小能手、我是小法官、解答小专家。每个关卡都有其独特的挑战和要求，旨在全面检验学生的数学能力，通过不同关卡的挑战，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。
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第一关：计算小达人
数的运算贯穿数学学习始终，口算能力是其它计算能力的基础，也是提高解决实际问题效率的关键。“计算小达人”这一关主要考察学生对基础计算题的掌握情况。孩子们通过随机选题再口答的形式进行，在“玩中思”，不仅考查了学生的计算能力，还使学生在趣味中提升自身的数学素养。
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第二关：时间小精灵
本关卡设置:学生根据老师说出的时间播出钟表相应的指针，再根据老师播出的指针准确的说出相应时刻。孩子在拨动学具钟表的过程中,会加深对时间四种表达形式的理解，增强学习数学的信心和兴趣。
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第三关：购物小能手
本关卡设置是孩子们最期待的环节之一。老师化身为小店主，学生运用所学的数学知识进行简单的交易。通过模拟购物和售卖的场景，孩子们对人民币有了更深入的了解和认识。他们学会了如何计算价格、如何比较价值、如何进行简单的数学运算。这个过程不仅让孩子们在实践中巩固了数学知识，还提高了他们的生活技能。
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第四关：解答小专家
数学在生活中的运用无处不在，把口算、看图列式等数学基础知识放到生活中的例子中去，让学生在生活中感受数学，不仅能培养学生知识应用能力。还能培养学生解决问题的能力。
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快乐通关篇
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孩子们用智慧和自信跨越了一个又一个关卡，拿着盖满星星的“闯关卡”，收获了辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在今后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习的热爱，追逐明天的梦想。