苏霍姆林斯基曾说：“教育过程中要充满爱与期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的惊喜。”
教育之道，育人为先。为充分了解学生的学习生活情况，进一步推进家校共育，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，增强教师立德树人、教书育人的责任感和使命感，6月20日，我和数学叶小琴老师利用休息时间走入十二名学生的家庭，走近与家长的距离，更走进学生的心灵，家校携手，共同助力孩子成长。
家访前期
俗话说"不打无准备之战"，有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。
家访之前，我们对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。
家访进行时
以家访促家教，用耐心换诚心。在家访时，我们都能做到“两不“和”三要”，即：家访不告状，不指责家长和学生。要有针对性，要主动进行家访及时与家长联系，要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长，学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。
作为一名教育工作者，深知教育非易事，绝知此事须躬行。而家访活动正如一缕春风吹进千家万户，播撒出千万颗师生情谊。