《3~6岁儿童发展指南》中指出3~6岁儿童在科学领域的学习目标主要包括亲近自然、喜欢探究、具有初步的探究能力以及在探究中认识周围事物和现象等。3~6岁是儿童早期发展的关键阶段，这一时期儿童的好奇心和探索欲望十分强烈，他们对周围的世界充满了无尽的疑问和兴趣。
根据本班幼儿的好奇心，我们抓住这一契机教育，特此开展了科学领域《颜色变变变》探究活动。
序幕的拉开:《小蓝和小黄》
我们一起阅读了绘本《小蓝和小黄》，小蓝和小黄正住在对门，是对非常要好的好朋友，每天同进同出，有一天见面时太高兴紧紧的拥抱在一起，结果两人都变绿了，两家的爸妈都认不出自己的孩子，小蓝和小黄急的哇哇大哭，怎么办呢？
幼儿对这本书十分感兴趣，同时也对小蓝和小黄为什么紧紧拥抱在一起变成绿色？着急又好奇这本书用色块撕贴的方式非常有创意的叙述了一段非常独特的友情，同时也激发了幼儿的探究兴趣，于是我们拓展到三原色，开展了一段“颜色变变变”探究之旅。
南希说：“我的瓶子里面的水会变成黄色”。
开心说：“我的瓶子里面的水也会变色，它变成了蓝色的”。
艾森说：“魔法魔法变变变，我的瓶子里面的水也会变色，它变成红色的啦”。
凡凡小朋友很委屈的说：“我瓶子里面的水为什么没有变色呢”。
哦，原来是因为老师在瓶盖里面涂了颜色呀，只是忘记涂在我的瓶盖上了。
马梓航小朋友们说：“老师，我发现了一个奇妙的事情，两个颜色混合在一起会变成另种颜色”。
通过实验我们发现：
红色➕黄色=橙色
蓝色➕黄色=绿色
红色➕蓝色=紫色
让我们一起来用粘土试一试叭～
她们说：“我们还想用好多种种颜色混合在一起试试会变成什么颜色的”。
孩子们用变出来的颜色做的自己喜欢的东西
马梓航小朋友说：“他用变出来的颜色做了一个小云朵🌧️”。
通过这一活动，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像红黄蓝这三原色一样，鲜艳、美丽的颜色让孩子们喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。《颜色变变变》这一科学探究活动让幼儿在玩色这一轻松、愉悦的氛围中，感受到了颜色的奇妙，外此过程中产生的浓厚兴趣将成为他们继续探究的动力……