岁月不居，时节如流。转瞬间一个学期过去了，英语教研组在希冀与喜悦中又走过了忙碌、充实的一个学期。本学期，在学校领导的关心和支持下，英语教研组以新课程标准为指导，以落实培养学生英语学科核心素养为目标，积极更新教学理念，踏实教学、互帮互助，不断学习、不断反思，积极开展教科研活动，切实提高教学质量和教师学科素养。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、读课标，抓集备
我校英语组针对《义务教育英语课程标准(2023年版)》的新理念、新概念，采用自学研读与分享的方式，基于新课标关注的“单元整体教学”“教-学-评一体化”“开展英语综合实践活动”等进行深入研讨，力求真正行动起来，扎实落实。
集体备课是必不可少的，每周各个年级英语备课组都会定时定点（每周二下午二、三节课）进行集体备课，反馈教学进度及学生学习情况。由一个老师负责一个单元的备课，以及对整个单元的知识、语法进行梳理，对上课思路进行阐述。其他老师对此进行研讨，提出各自的疑问；备课老师解答，或者由其他老师给出看法。老师们运用到课堂实践之后写出课后反思，及时在组内进行反馈和交流。
二、听评课，共成长
英语组教师积极参与各类听课活动。学期初制定本学期公开课开展计划，每位老师本学期至少上一节组内公开课，宋巧、熊殿宏、李红等优秀老师上校级示范课。课前，年级备课组全体老师参与讨论，明确上课目标，商讨上课流程；课中，英语组其他教师认真聆听、记录下了详实的听课记录；课后，及时点评课，指出优缺点。研讨过程中，大家集思广益，共同致力于打造好的课堂。
英语教师公开课
教师听评课
三、多学习，齐分享
每周二英语教研活动，都有一个固定的环节--读书分享。在读书分享活动中老师们可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读并在分享会上向其他老师介绍这本书的内容和自己的感受。这样的活动不仅可以让教师们更好地了解教育理论和教学方法还可以促进教师之间的交流和合作。通过分享自己的阅读体验和感悟，老师们可以相互启发，相互学习，从而更好地提高自己的教学水平。
读书分享
四、重素养，强实践
2023年国家义务教育《英语课程标准》将“素养导向，指向育人”的理念结构化，指出了课程目标包含核心素养的语言能力发展、文化意识培育、思维品质提升、学习能力提高。所以我校英语组于本学期开展以下活动：
手抄报比赛
优秀作业评选
英语“小剧场”活动
五、研考题，战中考
今年中考株洲市第一次参加湖南省统考，有些题型甚至以前都未接触过。为更好地备战中考，九年级英语组集中分析近3年的英语试题，从中看出：试题内容更加新颖，贴近生活，涉及社会、经济、文化等多方面；题型的转变更加考察学生的综合素质，特别是补全对话题型的增加，需要学生掌握相关单词拼写、相关句型以及交际用语的熟练使用。通过老师之间分析试卷，老师和学生一起分析试卷，学生领悟到了更多的英语做题技巧。
逐光而行，行将致远。英语组历来注重培养老师们的教研能力，本学期开展的一系列教研活动，为教师的成长搭建了良好的平台，让老师们对“优化学生学习方式”“新课标”等内容有了更深的理解。教研路上，我们学而知不足；教研路上，我们凝而聚力，研而致远！