项目缘起
教育源于生活，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程。”
本次项目活动中，以孩子生活中常见的“叶子”为契机，开展了一系列的活动。
观察叶子
课程目标
1.观察叶子，了解叶子的外形特征，能用语言表达自己的发现和感受。
2.探秘叶子，发现叶子各种颜色的秘密，探寻叶子的各种用途。
3.用自己喜欢的方式对叶子进行创作，体验创作的乐趣，萌发热爱大自然的情感。
叶子的艺术畅想
孩子们在探索树叶秘密的时候发现，树叶除了可以用来玩，它还可以用来做什么呢？从孩子们的生活经验出发，延伸他们的好奇心，一起来玩树叶吧。
课程资源
陈鹤琴指出“大自然、大社会都是活教材”。叶子在生活中随处可见，我们可以从幼儿身边捕捉到有价值的信息。
亲子创意植物书签
用大自然中最美的元素——植物，来制作独一无二的书签。无论是嫩绿的树叶，还是绚丽的花朵，都可以成为我们书签的灵感来源。
趣味游戏
在探秘树叶的活动中，每个孩子都积极地投入到了树叶的探究活动中，并能在活动中大胆想象、大胆创作，孩子们天马行空的想法，在边玩边学的过程中，发展语言表达能力、同伴协作能力，在发现问题、探究问题、解决问题中，提高了自主探究、解决问题的能力。
树叶泡泡
树叶跑步比赛
树叶眼镜
大自然是最好的教材，兴趣是最好的老师。
每一片不同形状、颜色的叶子，都是大自然悄悄创造的杰作，吸引着孩子们探索自然的秘密。
活动过程中，有效利用大自然资源，充分发挥幼儿的主观能动性，让他们去接触自然，从寻树叶之旅、探树叶之秘到艺树叶之美中，通过不断发现、实践、创造，体验树叶带给他们的乐趣，获得大大的收获与快乐。
叶子的故事暂时告一段落，而美好的生活仍将继续，孩子们对于生活中美好事物的探究也终将不会停止。我们也将跟随孩子探索的脚步不断前行，让孩子在多元活动中感受成长的快乐。
