观察时间：2024.6
观察地点：户外
观察对象：部分幼儿
观察目的:通过活动锻炼幼儿的四肢协调能力锻炼幼儿的胆量。
户外活动开始后，孩子们自告奋勇的选择了攀爬区，攀爬对幼儿的吸引力是很大的，因为它不仅锻炼幼儿的胆量还锻炼幼儿的四肢协调能力，攀爬对胆小的幼儿是一种挑战，你仔细观察会发现每次攀爬先挑战的总会是小男生。
王沐岑、贾文博、谷奕博三个小朋友迅速来到攀爬架上进行攀爬游戏，当他们都登到顶端的时候，王沐岑小朋友想翻越过去，但是又有些犹豫，我说：“王沐岑加油，但是要注意安全啊”王沐岑明白了我的意思，小心翼翼的翻越攀爬架，手抓的紧紧的，生怕自己会受伤。王沐岑顺利的翻过攀爬架，瞬间脸上扬起了开心的笑容，并对我说：“老师，你看我翻过来了”我立即给王沐岑竖起了大拇指并表扬他说：“你真棒”。
观察分析：通过此次活动观察我发现一个问题，幼儿的潜力无限大，我们要相信幼儿他们的胆量比我们想象中的大也比我们想象中的勇敢，有些时候不能一味地拘束孩子，要大胆的放手，在保证安全的情况下让幼儿自己去探索一些事情。
支持策略：在户外及体育活动中，对于一些不爱运动的幼儿要给予更多的关注，特别是对于提高他们的自我保护意识和能力我们要更加重视。
1．通过各种途径，如体育活动、晨间户外活动，激发幼儿对运动的兴趣，帮助幼儿发展基本的运动能力，走、跑、跳、平衡等，发展其动作的协调性。
2．通过户外自主游戏锻炼孩子的语言表达能力，人际交往能力。
总结与反思：
1、孩子能掌握玩攀爬架的正确✅方法，在以后的日常活动中可以遵守活动规则。
2、能对自己做出的动作是否安全🔐做出判断。
3、攀爬架活动可以锻炼孩子身体的协调能力和小肌肉组织群，增强自信心，发展跟小伙伴之间的关系。
4、在游戏过程中应考虑孩子的个体差异，有针对性的锻炼孩子的各项能力的发展。
5、保证孩子游戏时间，避免出现消极等待现象。