粉笔字
本月我们继续练习基本笔画，从开始练习粉笔字到现在，基本笔画练过很多轮了，但是对于我来说，每一轮都有不同程度的进步以及不同的收获，我想这大概就是反复练习要达到的目的。不管以后再练习多少次，都应该有新的思考，这样才能不断提高。
朗读
我认为，熟悉文本是读好一篇文章的基础，只有在读熟的前提下我们才能尝试去把握节奏把握语气语调，从而表达出恰当的情感。因此，这几篇文章我通常都会反复多读几遍，然后再去揣摩语气和情感。用这样的方式，我觉得效果很好，文章读熟以后，就会有一种自然而然地松弛之感，语气语调不生硬不刻意，想要表达的感情也好似自然流露。
《大青树下的小学》
《铺满金色巴掌的水泥道》
《琥珀》
《一幅名扬中外的画》
《我们奇妙的世界》
《陶罐和铁罐》
《鹿角和鹿腿》
才艺
这个月的练习我重点关注了握笔运笔两方面，在观看视频时，我仔细观察老师们的笔法，尤其是在起笔转笔和收笔处，然后进行模仿。这样的练习，让我的笔画比之前要精致一些，只有笔画精致了，才会体现出毛笔书法独特的韵味。接下来我会继续练习，争取越来越好。
小教研
本月共教研三次，两次是共同学习何捷老师的课，分享学习心得，第三次是针对6月13号的教学设计比赛中自己的设计进行全面细致地研讨。以前不论是常态课还是参加赛课，所用设计通常都是自己研究加借鉴名师，但是这次比赛完全是靠自己，加之时间有限，因此我所做设计漏洞百出。在两位教研员提出问题明确方向后我们对自己的设计进行了修改，这才稍微显得有些章法，但距离优秀设计还有很大的距离。
通过这次教学设计比赛，我深刻体会到自己在教学方面的不足。比如，目标设定不精准、教学方法不明确、教材内容分析不深入、引导方法不清晰等。要想真正靠自己上好一节课，还需要下很大功夫。
获奖情况
本月，共得到了两次粉笔字优秀，两次朗读进步荣誉，感谢伙伴们的肯定和鼓励。我会继续加强基本功的练习，争取更大的突破。