在教育上环境所扮演的角色相当重要因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命
——玛利亚·蒙台梭利
游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长… 区域活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子们能在区域中扮演各种角色，在各自的小天地里探索着、操作着，享受区角游戏带来的快乐。 区域活动作为幼儿一种重要的自主活动形式，是孩子的第三位老师，我们重视区域活动的积极意义，追随孩子们的需要，老师们充分挖掘资源，为孩子们准备丰富的区域活动操作材料和适宜的区域活动，以孩子的视角倾听和对话。开展形式多样、内容丰富的区域活动，让孩子们在玩中学，学中玩，开拓思维，并进行探索和交往，促进幼儿健康成长。
阅读区
一本书📚，一个小世界🌟一个绘本故事💭，一段旅程✈️美妙的绘本📖如同一粒小种子🥑把它洒在心田💗💗🌈就会开出绚丽的花🌺🌺🌺
阅读是一粒幸福的种子，把它撒播在孩子心中的土壤里，它就会生根发芽，还会开出五彩缤纷的花朵
美工区
🎨🖌️“画笔上的色彩，是孩子们心中无尽的想象。在画笔上，孩子们用稚嫩的手描绘出世界的绚烂。🌈
益智区
在幼儿园里，有一个充满魔力的地方一益智区。
这里有五彩斑斓的拼图🧩 ，各种有趣的积木，孩子们在这里锻炼着空间思维和耐心。
❤️在这里，他们的小脑袋飞速运转，智慧的火花不断迸发 。
建构区
欢迎来到建构区、宝贝们👦🏻👧🏻一起合作，搭建出各种有趣的场景，💗这不仅培养了他们的动手能力，还让他们学会了团队合作👋🏻
当幼儿遇见游戏，我们看见了一束童年的光；当老师遇见游戏，我们找到了和孩子们对话的场域；无声的环境皆是有声的教育，区域游戏教育，我们期待着，也在努力前行着。