窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为了认真贯彻“双减”政策，落实一二年级不进行纸笔测试的规定，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，通过模块化、趣味化的闯关活动，让学生在玩中考、考中乐、乐中成长，在愉悦的乐考中激发学习兴趣，增强自信心。2024年6月26日，玉林市福绵区沙田镇砥柱小学本次测评继续采用了“无纸笔测试”的形式，以语文，数学学科为基础，综合学科为辅结合学生平时的在校表现，分别从听说读算以及日常生活、体育等方面考查学生的学科知识。
活动当天，一二年级的学生们早早地来到了闯关场地，他们怀揣着紧张与期待，准备迎接这场闯关活动。本次面试闯关活动分一年级语文数学以及二年级语文数学每个年级分科目设置关卡，每个年级语文数学各设置3个关卡，涵盖了语文、数学及综合学科领域知识。
在语文关卡中，学生们需要认读词语、朗读课文、背诵古诗、背诵课文，展现自己的语言表达和文学积累能力；数学关卡则通过口算、识图等形式，考察学生的数学思维和计算能力。
为了增加活动的趣味性，每个关卡还设置了不同的游戏环节，如“系红领巾”“转转盘”“跳绳”“穿鞋子”等。这些游戏不仅让学生们在玩中学，更加深了他们对知识的理解和应用。
在闯关过程中，学生们积极参与、互相鼓励，展现出了良好的团队合作精神和竞争意识。教师们在一旁观察指导，及时给予学生肯定与反馈。活动现场气氛热烈，充满了欢声笑语。
活动细则
1.地点：本次游园活动将在教学楼前空地举行。
2.形式：负责项目老师们为每位学生准备一张闯关卡，采用盖印章的形式，双人游戏赢者盖3个章，另一人1个章；单人游戏2个章。答对才盖章，集齐一定数量奖章即可兑换相应奖品。以班为单位错开排队参与各项活动。
3.奖励办法：一等奖：15个章以上，包括15个二等奖：10到14个章，包括10个三等奖：10个以下。
一年级语文篇
第一关 拼读小战士
1.游戏，把拼音宝宝送回家。
2.教师转动制作好的风车拼音卡片学生认读卡片的拼音。多媒体课件出示闯关题。风车卡片一个。
1.快速、准确的把拼音字母送回家。（1个印章）2.读出字卡上的拼音。（1个印章）
第二关 识字加油站
正确读出抽选的字、词语字、词语卡（1份,每份8个字、10个词语）
1.准确把握词语读音、声调（5个奖章）2.不能很好把握词语读音（3个奖章）3.不能认读完生字词
第三关 能说会道
能说会道抽签，根据抽到的图片，用自己的话描述图片内容，教师根据四要素“时间、地点、人物、时间”来评分，并给予奖章。8张图画卡片
1.能用普通话进行描述说话，四要素完整，语句通顺。（5奖章）
2.能用普通话进行描述说话，语句基本完整、通顺。（3-4奖章）
3.能用普通话进行说话，语句不够完整、通顺。（1-2奖章）
一年级数学篇
第一关 嗨翻大转盘
嗨翻大转盘一个转盘分内外两圈，两圈都有数字，学生自己转动转盘转到指针指向哪组的两个数外圈的数加或减内圈的数，说出它们的和或差是多少。自制转盘，两个转盘上都有数字。
学生转转盘，转到哪组数字就口算出答案。
第二关 开动小脑筋
开动小脑筋老师在竖式计数器上拨珠，学生把这个数读出来竖式计算器
老师随意在竖式计数器拨珠，学生读出相应的数字。
第三关 我会穿鞋子
我会穿鞋子每轮五个同学同时进行穿鞋大比拼，评比标准要求动作迅速，整洁标准，动作流畅，鞋带紧，魔法贴贴紧实现场计时，30秒内动作迅速，鞋带整齐，紧实（5☆）超过30秒，鞋带整齐，紧实（3-4☆）超过30秒，鞋带松散，动作马虎（1-2☆）
二年级语文篇
第一关 识字小明星
识字小明星能正确读出抽选的词语、成语。语文书P118-120词语表任选10个（10份题目，每份6个词语、4个成语）准确把握词语读音、声调（5☆）不能很好把握词语读音（3-4☆）不能认读完生字词（1-2☆）
第二关背诵小冠军
背诵小冠军抽取序号卡片，正确流利背诵课文古诗、日积月累题目（10份每份1题）
一次通过背诵并且准确流利（5☆）
背诵不熟练（3-4☆）
不能完全背出（1-2☆）
第三关 说话小能手
说话小能手抽取卡片上的词语说句子、朗诵一段话词语造句题目、朗诵（10份、每份3题)
能用普通话进行说话，用词正确，语句完整、通顺。（5☆）
能用普通话进行说话，用词正确，语句基本完整、通顺。（3-4☆）
能用普通话进行说话，语句不够完整、通顺。（1-2☆）
二年级数学篇
第一关 口算我最棒
口算我最棒随机抽取口算卡，并快速说出答案。以乘法、除法为主。准备口算卡30份。
第二关 称重小能手
称重小能手标有水果重量的卡片6张，进行质量单位的换算和计算，并能结合生活实际进行正确应用。标有水果重量的卡片6张，题目单20份
第三关 开心跳跳跳
开心跳跳跳每轮5位同学同时进行跳绳比拼，老师分别进行打分，自信大方，动作连贯现场提供配乐时间一分钟，超过60次（5☆）40-60次（3-4☆）40次以下（1-2☆）
第四关我会系红领巾
每轮五个同学同时进行系红领巾比赛，红领巾整洁标准，动作流畅现场进行计时（一分钟）
1、规定时间内系完，整洁标准美观3个章
2、超时完成，美观整洁2个章3、超时完成，动作不标准1个章。
活动结束后，孩子们笑容纷纷表示这次期末面试闯关活动让他们收获颇丰，不仅检验了自己的学习成果，还提高了学习的兴趣和信心。
通过这次无纸化活动，我们看到了孩子们在本学期的成长和收获。他们在知识掌握、表达能力和思维能力等方面都有了显著的提高。同时，我们也意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的特点和优势。在未来的学习和生活中，我们应该更加关注每个孩子的个性发展，鼓励他们发挥自己的优势，克服自己的不足。
教育恒于心智，生命美在内外，此次闯关，孩子们在玩中学，在玩中总结自己一个学期的所学知识。
本次一二年级乐考活动，让一张张传统的纸笔测评变身为一个个好玩的闯关游戏，通过创设真实的情境任务和进阶式的学习活动，让孩子们在轻松愉悦的趣味闯关、游考活动中巩固知识，形成关键能力，让不同层次的学生都获得成功的体验，乐于表现自己、张扬个性。希望通过这次活动砥柱小学的学子们能“学有所乐、学有所长，学有所用”，收获更多的自信、乐趣。此次测评活动所设置的测评内容，都是遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考查，又是对学生综合能力的检验。今后，我校将进一步做实“双减”工作，采用这样探究化知识性、趣味性的无纸化测试方式，促进学生全面健康成长，为每个孩子的幸福人生奠基。
