宜冲桥中学 付昱银
一本书可以种下孩子的梦想
让他们在黑暗中看到光明
一本书可以开出花朵赠与孩子美好
让孩子在成长中感受温暖
一本书可以激发孩子的创造
让他们在困境中展现才能
一本书可以陪伴孩子的成长
让他们在脆弱时拥有鼓舞
阅读意义
王安石说过“读书谓已多，抚事知不足”，人类的文明能够薪火相传离不开书籍的力量，离不开千百年来我们对于知识的崇尚。如今，科技的发展让获取知识的渠道不断拓展，书籍。作为传承知识这种古老的途径，逐渐式微。正是因为如此，我们更应当清醒的认识到，读书明智的重要性。
阅读目的
在开展阅读活动前，班上绝大部分学生阅读习惯有所欠缺，常常体现在写作教学上，往往写不出来，为此也感到焦虑、担心。于是，为了进一步拓宽学生的知识面，通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，在读书实践活动中陶冶情操，举办了为期一个月的阅读活动。
阅读活动
1.建立图书角、以手抄报的形式竞选图书管理员管理好图书。
小小图书管理员也充分发挥主人翁精神，及时完善图书目录，认真负责的督促同学按照借阅制度规范借阅书籍，积累阅读存折，一条条借阅记录营造了“爱读书、读好书、善读书”的文明班风，翰墨书香盈满校园。
2.开展读书分享会
经过一个星期的准备，大部分孩子已经把一本书看的差不多，相比以往，他们的阅读速度大大增加，在课外之余，经常能看到学生们捧起一本书津津有味的看着，都想快一点把书本看完，把里面精彩的内容分享给大家。
每位同学分享了书籍的大致内容，并结合自己的阅读实践，畅谈品读感悟，自信地表达了对故事的独特看法。同学们认真倾听，他们有所收获，有所感悟，在活动结束后就有不少孩子获得了“阅读之星”的荣誉称号，为他们感到骄傲，他们也在期盼着下一次的阅读活动能够早一点到来，大大增加了他们的阅读积极性。
3.制作阅读书签
制作一枚枚小小书签，描绘一个个小小创意，可让孩子们打开神奇的未知世界，品味每一页书的精彩，感受阅读的丝丝快乐。
这些书签设计新颖，图文并茂，形状各异，且融趣味性、实用性于一体，简单却不失内涵，稚拙又不乏美感。小小书签，花样创新又走心。有传统的长条形书签，有小鱼、树叶、花瓶、葫芦等各种形状，也有春夏秋冬、梅兰竹菊……应有尽有，让人目不暇接。孩子们还在书签上用工整的字迹写下自己喜欢的读书名言、古代诗词等。
4.读书笔记
5.角色扮演
这些活动的开展使孩子们在学习中拓展了字词量，积累了许多美言美语，在写作创作上更上一层楼，也因为阅读，他们的思维更加活跃，因为阅读，课堂氛围也更加积极。
6.教师引领
最是书香能致远，腹有诗书气自华，作为一名新教师，更要起到带头作用，阅读之于教师的意义，恰似呼吸之于生命，每天和学生一起共读，与学生一起进步。要将读书与反思结合、读书与课堂结合、读书与实践结合。虽然有时候我们在书中学到的并不能完美地解决我们在教育教学中的问题，将自己上课的所思、所想记录下来，持之以恒地坚持下去就一定会有收获。
在假期之余参加读书交流会，以饱满的热情投入其中，分享彼此的读书心得，感悟读书与交流带来的快乐。结合自身经验畅谈收获与心得，还可以领略到各位同仁们的精心分享，让人收获颇丰。教师的专业发展需要经典专著的引领，要把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，做一个有内涵、有知识、有思想的教师。