《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“活动要从孩子的兴趣出发。”小班幼儿喜欢涂鸦，结合他们的年龄特点和前期经验，我们决定以玩为主，开展神奇的拓印班本课程，引导幼儿通过使用各种材料作画，充分了解各种拓印工具的外形及名称，感受拓印画的多样性与艺术美，体验拓印画艺术创作的乐趣及成功的快乐。
学期初老师让家长为孩子们的物品上做记号，有个小朋友欣喜的告诉小朋友，我的名字是用印章拓上去的，神奇吧！孩子们对拓印充满好奇，于是我们开始了神奇的拓印之旅……
什么是拓印？
于博瑞：
拓印就是用一个东西印啊印……
拓印就是盖章。
摆文静：
马子晨：
我想用我喜欢的玩具来印。
拓印就是拿到花和石头，放在桌子上用胶布沾住然后敲敲敲…
舍宇杰：
老师：
那什么是拓印呢？我们先来科普一下吧！
拓印是我国一项古老的传统技艺。它指的是将纸紧覆在雕刻或者石刻的表面，通过拍打使纸张凹山分明，然后上墨从而把碑刻、铜器等器物上的文字、图形、纹饰印在纸上的一种技术。
拓印材料有哪些？
通过对拓印的了解，
孩子们已经开始迫不及待的
想准备进行拓印了，
但是拓印的工具都有那些呢？
对此孩子们进行了
一次拓印工具大搜索……
了解了那么多关于拓印的知识孩子们纷纷对拓印充满了兴趣，他们已经迫不及待要来试一试啦！
植物敲染
棉签拓印
手掌拓印画
手指拓印画
蔬菜拓印画
海绵拓印画
版画拓印
自主选择模具进行拓印
可爱的舍宇杰宝贝好奇的想知道除了在纸上可以拓印，还可以拓印在哪儿，于是乎……
由此引发了大家的探索欲望，激烈的讨论着下一步拓印作品要在哪儿出现！
在拓印的神奇世界里，孩子们在主题中产生了对拓印的兴趣，老师顺应孩子的兴趣爱好，开启了拓印游戏之旅。 在整个活动过程中，引导幼儿在生活中，大自然中寻找拓印的材料，发现问题，解决问题，最后在多样化的拓印体验中，获得丰富的拓印经验以及成功的快乐。
一审一校:于彩红
二审二校:兰艳
三审三校:童学全
编辑:苏风梅