毕业倒计时

再见了，幼儿园

时间时间像飞鸟，

滴答滴答向前跑。

今天我们毕业了，

明天就要上学校。

……

又到了一年毕业季，

然而相比往年，

对这一届大班的孩子来说，

毕业来的猝不及防。

课程缘起

有时和孩子们提到你们马上就要离开幼儿园去小学了，他们总会一脸焦急地问我待在幼儿园的日子还有几天。问的孩子多了有时候我们就会乏于回答，后来我们想着何不像中高考那样设置一个“倒计时”，让每个孩子都清楚还有几天就要离开幼儿园了。但是什么是倒计时？倒计时该怎么计算？带着这些疑问我们和孩子们开启了“倒计时”的探索之旅。

寻找生活中的倒计时

安琪说：“我去上海迪士尼玩看到好多人在那里倒数：5、4、3、2、1，天上就出现了好多烟花”。

辛艺说：“电视在放广告，我在上面看到过倒计时”。

宣霖说：“我在过马路的时候看到红绿灯上有倒计时”。

禹辰昊说：“我在微波炉上看到过倒计时”。

从孩子们的调查表中可以发现，孩子们发现最多的倒计时现象就是红绿灯、微波炉和电视广告，那除了这些倒计时现象，生活中还有哪些地方也有倒计时呢？

我们通过一些视频、图片来丰富幼儿的原有经验，帮助幼儿了解更多生活中的倒计时现象，并引导幼儿观察发现有的倒计时用“秒”；有的倒计时用“分”；有的倒计时用“天”，计数的单位存在差异。

离园倒计时

在园的日子还有几天？

圈出今天和毕业日子

划掉在家休息的日子

数一数在园的日子还有10天

在幼儿园还有最后10天了，让我们做个倒计时本，一起倒计时，记录余下的时光。

倒计时本制作进行时

在纸上写上数字

设计好看的边框

按倒计时顺序排序

装订成倒计时本

倒计时本完成啦

我们的倒计时本做完啦，快一起来瞧一瞧吧！

一起倒计时

我们给每位孩子一个小夹子，孩子们把自己制作的倒计时本夹在隔离板上，过一天翻一页，一起倒计时。

感恩有你们

随着离园日子一天天的临近，孩子们的心情是复杂的，既有与相识三年的老师、伙伴将要离别的惆怅，又有对小学生活的向往，可能不舍之情更加强烈……但幼儿受年龄的限制还不太会表达自己的情感，因此教师可以引导幼儿用各种方式与幼儿园的人、事、物进行充分互动，将自己的心里话勇敢向老师、同伴表达出来，于是我们在课程中加入了情感方面的经验建构，将课程名称“倒计时”改为了“离园倒计时”。

师：孩子们，这三年来你最想感谢谁呢？

孩子们：我想感谢静静老师、王老师和许老师，教给我很多本领。我想感谢医生阿姨和食堂阿姨，她们都很辛苦！

师：那我们可以怎么来表达感谢呢？

孩子们：可以做一份礼物送给想感谢的人；可以做一份感谢贺卡；可以给想感谢的人一个大大的拥抱。

孩子们都合力献计献策，最终大家更偏向于浠浠的想法，给想感谢的人制作一份感谢贺卡。于是，如火如荼的制作感恩贺卡活动开始了……

感恩贺卡

亲手制作一束花束贴在贺卡的封面上，大大的爱心是我准备给你满满的情意。

感恩贺卡完成啦！

瞧瞧里面的画，

都是孩子们想说的感谢的话。

送贺卡

一份份感恩贺卡承载着孩子们满满的谢意：老师们、医生阿姨、食堂阿姨、保安叔叔……感谢你们三年的陪伴和付出，我们会永远记得您！

友谊互联网

师：除了要和老师分别，还有朝夕相处了三年的同伴，各奔东西后也不知道何时才能见面。如果想念你的好朋友了可以怎么办呢？

孩子们：可以去朋友家找他玩；想朋友了可以和他通电话；可以和朋友一起约出来玩。

留下联系方式，这样联系起来就方便多了。我们给孩子们下发了朋友卡，请孩子们在上面写上自己的姓名和联系电话，互相赠送给自己的好朋友。

毕业合照

六月的风，带着淡淡的忧伤。这个夏天，我们短暂重逢，便要面对离别。人生第一次毕业，欢笑或是泪水，都是不可取代的成长足迹。用相机记录下，我们的专属记忆。

记录这一美好时光，记录着彼此的回忆，每份情谊都值得珍藏，每份感动都将铭记！

在“离园倒计时”这个洋溢着感情色彩的课程里，我们营造了温馨、感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人顿时在孩子眼前鲜活起来。孩子们知道了什么是倒计时，学会了看着月历计算在园的日子，感受到毕业的步步临近。在情感愿望的驱使下，幼儿与学习共同体——幼儿园里的人进行着有意义的互动，让分别的时刻温馨而欢乐、忧伤中带着缕缕温暖。