为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容，提高课堂教学质量✊，更好地促进教师们对语言领域活动的组织能力与专业化成长🥰🥰，关注幼儿在语言领域学习与发展的核心经验，为幼儿创设良好的语言环境和氛围✨，培养幼儿爱阅读👀、会阅读的良好习惯，并给教师创造一个相互交流、学习的教研平台。我园开展了教师公开教研活动，加强园内教师之间的交流和学习🤗🤗🤗。
一起来看看老师和孩子们精彩的活动瞬间吧！👇👇
以“言”促教，“语”你成长
中班组
语言《我的妹妹是跟屁虫》
执教人：魏冉冉、葛慧敏
活动目标：
1.初步了解故事情节内容。
2.能够对故事内容中哥哥和妹妹的动作、语言进行模仿。
3.感受故事的诙谐、幽默。
语言《绿太阳》
执教人：陈丽萍、岳雯
活动目标：
1.在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。
2.在现实生活的例子中，体会保护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园。
3.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
语言《谁藏起来了》
执教人：苏鹏娟、李全芳
活动目标：
1.能用简单的语言描述各种动物的不同特征。
2.通过游戏“谁藏起来了”，感受动物身体与灯光颜色相同所带来的变化，并清楚表达。
3.体验和同伴一起玩捉迷藏游戏的乐趣，激发探索的兴趣。
语言《如果我有一块钱》
执教人：俞雅欣、刘雅群
活动目标：
1.仔细观察画面，理解三只小熊希望能有一块钱买自己想要的东西，却最后用一块钱帮助雪人的故事内容。
2.能够通过模仿、改编、创编游戏儿歌，开展小熊发明的游戏。
3.体验故事中三只小熊帮助雪人的快乐情感，萌发帮助别人的愿望。
语言《奇怪的洞》
执教人：魏玉玲、陶良晶
活动目标：
1.尝试根据图片反映的环境、心情、动作、情节等不同线索进行讲述。
2.在对话框的帮助下，丰富角色对话并能清楚讲述。
3.幼儿积极参加讲述活动。
大班组
语言《国王生病了》
执教人：马萍、汪晨蕊
活动目标：
1.能根据画面大胆想象、推理和理解故事内容，感知故事的幽默风趣。
2.能用简单的图画或符号线条制定、设计运动计划表。
3.养成喜欢运动、热爱运动的好习惯，体验与同伴合作的乐趣。
语言《大石头》
执教人：吴淼
活动目标：
1. 理解故事内容，对不同职业的专长感兴趣，体会团结合作力量大的道理。
2. 能根据故事情节的发展，大胆地推理和想象并讲述出来。
语言《有用的田字格》
执教人：叶富荣
活动目标：
1.在看看、说说、玩玩中感知田字格中的空间方位，初步了解田字格对汉字书写的意义。
2.大胆清楚地表达自己的观点，增强学做小学生的愿望。
语言《魔术喇叭》
执教人：郭娟
活动目标：
1.能根据提供的线索感知理解故事内容，体验魔术喇叭的神奇。
2.积极参与讨论活动，懂得“做事不能只想到自己，要为他人着想〞的道理。
3.乐意在集体面前表达自己的想法，尝试仿编故事。
以评促教，浸润成长
教而不研则浅，研而不教则空。在集中评课环节，执教教师就自己组织的活动进行反思自评，听课教师则从活动准备、活动目标、活动过程、教学方法等方面，对活动中的亮点和应该注意的细节提出了建设性的意见，使本次活动教评研一体化的目标得以实现。
美好的教育，一定是一群人同频共振的回响🥰🥰。教师公开课观摩活动是思想的交流、思维的碰撞💥。每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程😊。让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长💕。
—THE END—
撰稿、图片：刘雅群
审核：郭娟