单丝不成线,独木不成桥,百川入大海,齐头创佳绩。课堂是课程改革的主阵地,课堂质量是学校的生命线。
为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次“新课堂人人公开课”课堂展示活动。
此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，转变教学观念，提高教师实施素质教育的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量；同时，结合科组的教研活动，促进我校课堂教学改革向纵深发展。
三尺讲台展风采——上课篇
庄海燕老师讲授的是第九单元《数据的收集与整理》，让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性，最后能根据统计表中的数据提出问题并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。
杨娜老师带领学生复习第六单元《长方形和正方形的面积》，以知识点梳理引入，典型练习加以巩固，帮助学生更好地掌握此单元，同时进行查漏补缺。复习长方形和正方形面积的计算，教学方法多样，教学目标落到实处，过程流畅，注重对学生思维的启发。
凝神静气细品鉴——听课篇
听课，是教师进步的基石，是教师成长的阶梯，是教师自我检验的法宝。通过听课，对于了解课堂教学情况、掌握教学动态、不断改进教学方法、提高教学质量有重要作用。
集思广益促成长——议课篇
听课结束后，老师们针对听课情况，从知识重难点的突破、师生互动、学生活动、课程评价常规等方面对授课教师进行指导与评价。各位听课教师敞开心扉，各抒己见，探索多种途径的教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题，剖析原因，梳理经验，共同提升，促成新的共识，促进了教师的专业成长。
此次公开课教研活动到此就结束了，但正如屈原所说的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们应当在教研的路上继续砥砺前行。
图文:杨娜
初审:林敏
终审:梁振盛