2019年10月8日，我们一行十余人怀着期待的心情抵达了仙桃，参加了为期三天的“湖北好课堂”观摩与研讨活动，此行对于一个像我这样初出茅庐的年轻教师而言，获益良多，感触颇深。
上午8时，我们来到了仙桃市第二实验小学复州花园校区，观摩了小学组优秀体育老师的课堂。第一节课来自于武汉市江夏区常娟老师，四年级田径授课内容—侧向助跑跳高。不稳不慢的课堂节奏，与学生的积极互动，肢体与言语的鼓励，恰到好处与动作标准的示范，器材的搭建与摆放，队列练习的多样化，为我们呈现了一节精彩纷呈的小学田径体育课堂。
接下来我们观摩学习了武汉市汉阳区墨水湖小学黄华慧老师精心准备的授课对象为水平二（四年级）的课程内容—小足球：脚内侧传球。
伴随着音乐的节奏与鼓点，在黄华慧老师的带领下，学生们积极进行着韵律操热身，这一热身活动充分调动了学生的对接下来课堂内容的积极性。
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在教学过程中，通过踢有线固定球对所学技术动作进行练习巩固，课堂最后“穿越火线”游戏的运用也大大增加了本课的趣味性。
上午最后一节课我们观摩了邓老师上的篮球课，教学内容为运球跳步急停接转身。常规的体育课堂却又不乏惊喜，层层递进，贴合教学实际，对常规体育课堂有着较大的指导与借鉴意义。
在观摩学习了三节优秀课堂之后，三位授课老师以及其指导老师对各自的教学设计做了一个更为详尽的介绍，专家进行了深入而又专业的点评，令我获益匪浅，上一节体育课并不难，但是上好一节体育课，背后所需要付出的心血与精力，是超出我想象的，而这也将是我在未来职业生涯中不断学习和探索的重要部分。
经过简单的休整，下午14时，我们来到了仙桃市怀荣中学，首先观看的是吴家山中学周志成老师的足球课堂—脚内侧射门及体能练习。刚刚迈进学校操场，八块挡板就深深的吸引了我的注意力，它的作用是什么？它如此摆放的目的是什么？教师将如何利用这些挡板开展教学？学生之间会彼此造成干扰吗？
而这些，在接下来的四十分钟内，周老师用他激昂的语言，强有力的课堂掌控力和别出心裁的教学设计告诉了我答案。这堂课给我最大的感受是惊喜叠出，教学方式与手段多样新颖化，教学器材贯穿融入到整个课堂之中。教学过程行云流水，从熟悉球性，到练习射门技术动作，从无守门员到有守门员射门，以及最后的5V5足球赛，符合足球教学的课堂规律，实用性与趣味性兼具，可称足球教学之蓝本。
而最后的体能练习采用借鉴了美国青少年体育课堂的教学模式，利用挡板的框架进行小组循环式的身体素质练习，既达到了练习密度，又增加了练习的趣味性。
在观摩学习体育课堂之后，我们来到了会议室，各授课老师和其学校代表进行了本次课堂的分享，各专家对其进行了点评与赞扬，在这些优秀的教师们和精彩的课堂面前，我不禁思考，要想成为一名优秀的人民体育教师，着实任重而道远。
为期三天的学习虽然已经落下了帷幕，但是对于我自身而言，却是刚刚开始。这次仙桃之行让我深谙“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我深知，自身需要学习和改进提高的地方还数不胜数，需要不断努力，不断学习，不断用严格的标准要求自己，成为一名合格乃至优秀的人民体育教师。
路漫漫其修远兮，吾将秉承初心，上下求索！