一、与“职”初见
在一次集体教学活动中，《家乡的名人》中提到：名人是各行各业为家乡做出卓越贡献的人，但幼儿对职业的理解不是很明白。随着孩子们自我意识的不断提高，他们的兴趣点也在逐渐扩大，孩子们对不同的职业产生了好奇，跟随着孩子们的好奇心，我们开展了《“职”因有你》系列主题活动。
什么是职业呀？
我知道我知道！职业就是“工作”的意思。
我知道，职业就是大人们的工作
二、“职”想遇见你
1.职业大调查
在孩子们的眼里，大人的世界是陌生而又充满向往的。他们总是通过模仿和想象让自己更接近大人的工作，爸爸妈妈爷爷奶奶他们最熟悉的人，也是他们最能直接了解到的人，所以我们以“家庭职业”和“身边的劳动者”为主题让幼儿进行了调查。
2.讲述爸爸妈妈们的职业
每个人都有不同的职业，你们的爸爸妈妈又是什么职业呢？
赵一安：我的妈妈是一名老师。
金湛茗：我的爸爸妈妈都是理发师，他们可以给人理头发。
3.职业绘本
《平凡又伟大的劳动人民》
你长大后想做什么？医生、潜水员、宇航员？今天我们通过绘本《平凡又伟大的劳动人民》向宝贝们介绍不同的职业。5种具体职业，另加7个“寻找发现”游戏，好看又好玩的儿童职业启蒙绘本，带宝贝们一起探索丰富多彩的职业世界，拓展宝贝们的未来。
三、“职”趣横生
1、画职业
知道了那么多的职业，让我们来画一画吧！
小朋友们画的有穿着漂亮裙子的舞蹈家；有穿着白色衣服的护士；有穿着黄色衣服的环卫工人……
2、“职”装秀
我们都是小小“职业者”，我们要开启我们的“职装秀”了，你们准备好了吗？
我是小小理发师，要先给客人洗一个头才能剪头发和染头发。
我来当小小营业员，这位顾客你要点什么，我来帮你下单吧。
我体验了消防员的工作，发生火灾时消防员可以快速出动去灭火，消防员需要穿上消防的衣服，戴上帽子。
3.我最想了解的职业
经过孩子们的兴趣，我们选取了10个职业供孩子们自由选择，最终进行两轮的投票选举后，消防员选票最多。
4. 消防大调查
契合孩子们的兴趣点，我们开展了关于消防员的知识大学习......观看消防电影、认识消防车、消防器材，调动幼儿已有经验，展示如何正确使用灭火器。金湛茗给我们赞助了消防模型，介绍了不同种类的消防车，穿上了消防服给孩子带来了不一样的视觉体验。
遇到什么问题可以呼叫消防员呢？
琪琪：妈妈戒指卡住啦，消防员可以用钳子夹断。
诺诺：小猫跑到树上，不敢下来的时候。
靳昊沇：家里发现有蛇的时候。
金湛茗：发现着火啦！
詹仕坤：有人被困在电梯里，可以呼叫消防员。
5. 身边的安全隐患
预防在前面，安全记心间，我们身边有哪些安全隐患呢？我们一起来看看吧。
四、“职”想长大
长大后，我想…… 你们长大以后想当什么呢？我要当警察，当最厉害的警察，可以保护很多人。
我长大以后想当一名舞蹈家，在舞台上跳舞，有很多很多人来看。
宝贝们一起畅想未来，憧憬着自己长大后的样子，孩子们在绘画的世界里寻找答案，《长大后，我想……》内容简单却富有意寓，童谣般活泼流畅的语言……相信经过自己的努力，长大后你们一定可以成为自己想要成为的样子。
五、爱“职”送给你
经过不同职业的体验，原来每个工作都好辛苦呀，以后我们一定要好好珍惜他们的劳动成果！
叔叔阿姨、爸爸妈妈你们辛苦了，请接受我们的爱，把爱送给你们，送给每个辛苦工作的你！
“保健医生每天早上都要给小朋友们晨检，辛苦了！”
“保安叔叔，谢谢你保护我们的安全。”
“老师，您辛苦了！”
六、活动延伸和反思
《指南》社会领域目标中指出：4-5岁幼儿应知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。应利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。
小朋友们由“各行各业”的话题，延伸出《各种各样的职业》课程，通过宝贝们的所思、所想、所做，深刻的感受了身边的一些常见职业，及其工作的辛苦。相信宝贝们通过一起探索丰富多彩的职业世界以后，对自己未来想做什么有了一定的想法，在拓展宝贝们末来的同时也希望宝贝们越来越好，离自己的“梦想职业”越来越近！