为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生阅读写作能力，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设口语交际能力的平台，本年级进行了“快乐故事家”的讲故事比赛活动。
本次“快乐故事家”学科活动，旨在进一步激发学生的写话能力培养，以及激发阅读兴趣、锻炼学生口语交际，提升学生的综合素养。并努力为同学们提供一个敢说话，会表达的氛围。
参加本次活动的为二年级全体学生，比赛规则为每个班选取编写故事优秀的小选手，并上台讲诵自己写的故事。
本次活动分为两个阶段：
第一阶段一一初赛，各班按照要求提前给学生们布置编写故事的内容，在本班内开展续写、编写活动，自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过筛选，选取编写故事优秀的小选手，上台朗读故事。
在活动现场，感受到台上与台下默契的配合与鼓励，当学生因为紧张而说不出话时，台下的掌声告诉他们:相信自己，我们都会支持你。当故事情节精彩时，台下的观众也已经被深深感染，整个教室悄悄的，大家仿佛身临其境，当故事讲完之后，全班学生更是用雷鸣般的掌声传递着力量。
在多姿多彩的故事里，我们探寻世界的奥秘，表达内心的渴望，故事宛如悠扬的乐章，打着动人的节拍，跳动在炙热的血脉中，伴着奇特的幻想游荡在心中，久久不能忘却……在这孕育希望的季节，孩子们用他们的故事向我们展示才能，展现纯真，让我们看到天真烂漫、善良勇敢的精神底色。多么美好的故事呀，请你们继续写下去吧！