教师扎实落实教学常规工作，是提高教学质量的保证。为了促进学校教学常规的规范化，切实提高教育教学质量，进一步落实“双减”政策提质增效的要求。根据我校英语科组的相关工作计划要求，天涯小学英语科组于2024年6月27日上午开展了五&六月份教学常规检查。本次检查的主要内容有教师教案、家访记录、作业批改情况、听课评课记录等常规工作。
俗话说：“工欲善其事，必先利其器 ”，只有认真备课才能上好每一节课。教研组长邢瑶老师对全体教师的教案、听课笔记、家访等进行了细致检查。从检查情况来看，大部分老师听课记录规范、详实同时还附有自己的反思;教案均能按照新课程标准的相关要求规范撰写，教学内容把握精准，教学目标能基于英语学习活动观去落实。
教师常规
备课是提高教育教学质量的关键环节。从检查结果来看，我校英语科组的教学工作整体呈现良好的态势。教师们都能根据新课标认真备课，注重教材分析与教学设计。检查中发现老师们均能做到超前背后，教案并附教学反思。教案中的教学活动设计紧扣新课标理念和要求，关注学生核心素养的提升。教案整体情况较好，所有老师都能按照学校的要求完成教学设计，备课态度都很认真，课前准备充分。
学生作业
作业是课堂教学的延伸，是老师辛苦的点滴，这里连接着课堂、学校、家庭，承载着学生成长的足迹。同时作业是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好书写和学习习惯的重要途径。从检查情况来看，我校教师均能按照通过作业切实把握作业的育人功能，从学生实际出发，布置科学合理、有针对性地作业。
除书写作业和同步练习册外，学生们的特色实践作业令人眼前一亮。实践作业通过简笔画、手抄报等方式将英语知识内化，实践性作业不但能提升英语学科知识，还能发展学生的核心素养。
从检查中看到，教师批阅认真及时，全批全改，有等级。在“双减”政策的要求下，作业要做到合理安排，学生作业减量不减质。从检查情况来看，学生作业内容丰富，老师都能根据学生学习情况进行作业设计并且作业量适中。学生书写规范，正确率高。
此次教学常规检查反馈总结如下:
优点:
1.大部分老师的作业都能做到全批全改，批改细致;
2.作业遵循新课程标准，设计合理，注重反馈性;
3.善于运用激励性评语激发学生的兴趣。
不足:
1.个别老师作业批改缺少鼓励性评语;
2.个别老师批改作业没有备注日期 ;
3.个别老师听评课记录没有散评 ;
4.个别老师教学反思过于简单。
“深思方能熟虑，万事始于微小”。通过此次常规检查，不仅让我们看到了学生在作业方面的表现和进步，也让我们更加明确了下一步的教学重点和方向。每一次检查都是一种进步，每一次交流都是一种成长。通过本次检查，既发现了亮点，又找出了不足。天小英语科组全体英语老师将以此次检查为契机，秉持初心，奋力前行，互相学习，取长补短，查缺补漏。立足教学新常态，推动教师注重课堂教学的实效性，做到以查促优、以评提质。
总编:罗秀诗
审核:王闻艺
图文编辑:邢瑶