“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校小学英语教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，促进教师专业化成长，3月20日上午，我校课题组开展了主题为“游戏教学在课堂中的运用”研讨活动。
教师展风采，课堂来显示
活动的主题围绕趣味游戏教学展开，赖凤华老师给大家带来的四年级h 册Unit 2 what time is it?，赖老师通过歌曲导入课堂，让学生们边唱边做动作，充分调动了学生的学习积极性。课堂教学目标明确，生动有趣。在课堂教学中，赖老师通过游戏的设计让学生学会了时间的表达方法，感受英语学习的乐趣，同时又渗透了情感教育。
集备研讨
教学齐研讨教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。在自评互评环节，赖老师对自己的教学设计和效果进行了评价。赖老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。紧接着，听课教师代表对两位教师的课进行了点评，教师们细致分析与中肯点评,既肯定亮点，又对课堂教学的细节处理与改进提出了建议。老师们在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
教研总结
最后，科组长曾荣幸老师对这次主题教研活动做了总结。她指出“基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，小学英语教师就要借助游戏的形式激发学生的学习热情，寓教于乐，并使学生的兴趣长久保持下去，同时游戏的开展应为教学目标服务，教师可以将各种知识和技能的学习融入游戏之中，把知识性和趣味性融为一体，使学生在玩中学，在乐中思考。