为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，司马光外国语小学晏河分校于2024年6月27日精心策划，有序组织一、二年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
语文妙测
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“朗读舞台”“日积月累”“背诵秀我”三个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
一年级
二年级
在闯关的活动中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子们感受到老师的真切关怀。每个闯关项目中，孩子们都能认真思考，大胆，阳光，语言表达清楚流利。
数学乐考
数学学科精心设计了“口算小达人”、“操作小手能手”、“应用小天才”三个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
一年级
二年级
英趣挑战
本次活动以闯关形式进行，从准备阶段到开展活动，英语组教师集思广益，发挥创意，科学设置了环节，一年级设置了“单词对对碰”“玩具魔法箱”;二年级设置了“I can read ” “I can choose” 并精心准备了单词、图片等各式各样的精美道具，为孩子们的表演做足了准备！
一年级
二年级
Wonderful! Well done! Come on!老师和小考官们给予的正能量评价，使孩子们欢心雀跃。通过这次活动，孩子们既收获了快乐，又增强了英语学习的信心。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在期终。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!