一点一滴汇成漫天闪耀星光。
一天天的成长，一点点的积累，
于挑战中成长，
在阳光里绽放！
为了全面精准的掌握幼儿的发展水平，更好的为下学期活动的开展提供有力依据，金地湖山境幼儿园成立了期末测评工作小组。测评小组以《指南》为指引，紧紧围绕健康、科学、语言、社会、艺术五大领域教育目标，拟定了大、中、小三个年龄段的测评标准。根据各年龄段幼儿的特点，通过谈话、游戏、观察、表演、绘画等多种方式，将五大领域知识融入到游戏情境中，全面了解各年龄段幼儿的学习与发展情况，促进幼儿均衡和谐全面发展。
健康领域
健康领域的测评主要观察孩子的爬、跑、跳、投掷、拍球等方面的发展水平，从而帮助教师进一步了解幼儿，促进幼儿的身体平衡和协调能力发展。活动中，孩子们不怕困难、乐于挑战，老师认真观察每一位幼儿的表现，及时记录、为幼儿后续发展提供依据。让我们来看看孩子们的表现吧！
语言领域
幼儿语言能力的发展贯穿于各个领域，在语言能力发展测评中，孩子们大方、准确地介绍自己，口齿清晰地分享、复述儿歌，热情地表述自己的观点，大胆并完整表达故事内容，展现了良好的语言表达能力。
社会领域
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容。在与孩子轻松、愉悦的互动中，小朋友们对生活中的常见交通标志、值日生的职责、安全常识、传统节日的习俗等方面的认识都有了很大提升，社会归属意识、民族自豪感油然而生。
科学领域
科学领域的学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。本次测评中，幼儿在动手操作和问答等形式中，通过仔细观察、比较、操作，初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定了基础。
艺术领域
艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。素质测评中，孩子们优秀的创作展现、优美动听的儿歌展示，以及对色彩感知得勾勒和动手操作能力剪撕纸，孩子们出乎意料的成长让老师们赞不绝口！
测评结束后，老师们通过测评结果分析，针对五大领域教学中存在的问题进行了细致的反馈、研讨，为下一阶段教学活动的目标制定及活动开展提供了科学依据，有针对性地帮助幼儿开启更好的成长。
在测评中，我们惊喜地看到本学期孩子们在各方面都有了不同程度的发展与提升，从孩子们的精彩表现上也折射出老师在日常工作中勤于思考、踏实认真的教学足迹，也为教师们今后的保教工作提供了科学依据，我园将不断地研讨、总结与反思，促进教师专业能力提升，坚持因材施教，不断提高保教质量，促进幼儿的全面发展，让孩子们度过一个快乐而有意义的童年！