仲日灼灼，快乐蔓延，校园里传出了阵阵欢笑。阳光明媚的校园里，孩子们正在接受一场有趣又特殊的游园会——无纸笔测试。以“玩”代“考”，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价，为每一位学生的知识储备提供成长空间。
一年级篇
本次一年级的无纸笔测试分为六关：第一关，拼摆小能手；第二关，小马过河；第三关，小猴摘桃子；第四关，我是朗读家；第五关，畅想古诗词；第六关，激情障碍赛。
在闯关的活动中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子们感受到老师的真切关怀。每个闯关项目中，孩子们都能认真思考，大胆，阳光，语言表达清楚流利。
二年级篇
二年级的无纸笔测试分为五个环节：第一关：快乐打地鼠；第二关：疯狂扫地雷；第三关：小青蛙过河；第四关：词语对对碰；第五关：妙语串串串。第六关：激情障碍赛。
教育恒于心智，生命美在内外，此次闯关，孩子们在玩中学，在玩中总结自己一个学期的所学知识。
闯关活动正式开始啦！孩子们手持闯关单，排着整齐的队伍在各个指定关口等待。孩子们个个胸有成竹，跃跃欲试。
“语”众不同
语文教师以科学性、融合性、趣味性为原则，分别制定了妙趣横生的闯关项目。
“数”我最棒
为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，教师根据学情设计了一系列闯关活动。
大显身手
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是:乐学乐考，乐在期终。
我们通关啦
孩子们用智慧和自信跨越一个又一个关卡，拿着贴满贴纸的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信四小的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
编辑：朱红玲
初审：王丽丽
复审：王芳
终审：汪宏东