为了落实“双减”工作，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，规范学校教育教学行为，实现立德树人的教育目标，创新教育理念。6月26日-6月27日，繁峙县实验小学古家庄校区进行了一、二年级无纸笔测试活动。
“工欲善其事，必先利其器”。为确保本次活动顺利进行，测评开始前，一二年级全体教师在学校的统筹安排下，进行充分的研讨，精心准备，根据一二年级学生的年龄特点和认知水平，精心设计了多种测评形式，本着以学生为本，展示个性为宗旨，为学生提供展示自己的舞台。
学生们思路清晰，见解独到，表达清楚、流利，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩。
语文测试
一年级语文测试内容由浅入深、循序渐进，立足于学生的识字能力、运用能力、记忆能力和表达能力的培养与训练，做到题题有乐趣、关关有收获。力求让学生通过测试掌握基础知识，形成基本能力。
二年级语文闯关活动中，同学们课内词语生字脱口而出，古诗背诵朗朗上口，朗读诵读声声悦耳，绘本阅读出口成章。教师们通过过程性评价与结果性评价相结合的方式，考查学生对相关知识能力的掌握情况。
数学测试
一年级数学测试由老师们结合实际，整合教材而成，设置了富有趣味性和挑战性的环节，考查孩子们对本学期知识的掌握情况以及实际解决问题能力。旨在激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学应用能力。
二年级数学老师们精心地准备，为孩子们的数学学习带来了全新的体验，“口算小达人”是充满惊喜和挑战的，同学们在加减乘除中感受到数学的乐趣和魅力。“重量估算王”让同学们充分对比克和千克的差别。“图形辨识家”让孩子们找出生活中的轴对称图形。“应用小天才”让数学的学习变得更加生动有趣，驱使着他们不断探索。
综合素评音乐、美术、体育、劳动等学科教师根据年龄特点和心理需求，也设计了趣味化的闯关活动，学生在掌握必要的知识技能当中，体验到了学习带来的成就！
本次无纸化测评活动，集综合性、趣味性、探究性为一体，充分体现了“寓评于乐”的教育理念。学生们在学中玩，在玩中乐，在乐中获，强化思维训练，促进学生全面发展，真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长。