本学期我继续担任九年级（10）、（13）班的英语教师，为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期工作做如下总结。
一、我的教育心语
教育是开启未来的钥匙，勤奋是点燃智慧的火把。
二、个人专业发展愿景
1. 高质量完成教学任务；
2. 多吸取经验，弥补自己的不足；
3.多进行教学交流，多研讨教学目标。
三、阅读过的教育书籍
书名：《正面管教》
作者：简.尼尔森
四、教学“六个满意”
1、满意的教案：《Unit14 I remember meeting all of you in Grade7 .》
2、满意的课件：《Unit14 I remember meeting all of you in Grade7.SectionA1a-2d 》
3、满意的论文：《 情景法在中学英语词汇教学的运用》
五、学科总结
经过努力，九年级最后一学期两个班的学生英语成绩基本稳定提高，并且在学生的培优扶弱工作中也取得较满意的结果。因为在教学过程中，我注重抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。而在平时的教学准备中，我一方面抓紧时间备好课时学案，另一方面尽可能在网上学习先进的教法和提高学生学习兴趣和积极性的各种各样的方法。一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，制定了本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。
2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。
3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。
5、抓小测验、学案过关，并注重阶段性复习。
六、个人反思
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我要提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。
1、教的方面
积极使用“”课堂教学模式深入了解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大。语法选择的得分率还过得去，但其他项目得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和短文填空的训练。
2、学的方面
一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开始，率先使用“积分制”并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
以上就是本人一学期的教育教学工作总结，在以后的教学工作中，我将不断虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。