如果说英语学科是条船，学生们在船上坐，核心素养就是载着学生的船要到达的彼岸，而我们老师则是那“心中有力量，眼中有方向”的摆渡人。
为了继续深入贯彻落实“双减”政策，加大评价内容、方式、标准的改革力度，促进学生核心素养的全面发展。学科组通过研讨，结合各年级学生的年龄特点及课程标准，于学期末开展了英语素养考核活动。
英语素养考核分两关，第一关：纸笔测试，第二关：口语表达，考查学生综合语言运用能力。在闯关活动中，同学们精神饱满，朗读表达声情并茂，展现了最棒的自己。
活动育人，内化素养，赋能成长。新时代赋予了英语学科新的使命，学生不仅要有出色的语言能力，还要有深厚的核心素养。本次考核活动既挖掘孩子们英语学习潜力，又提供展示自我的空间。一个学期的素养考核虽已结束，但摆渡人依然行驶在路上。