一、集中研讨
二、走进活动现场
（一）活动目标
1.了解泡茶的过程，知道茶壶与茶杯的大小关系。
2.能创造性的根据儿歌用肢体动作表现大茶壶，小茶杯的样子。
3.在游戏中感受礼貌接待客人的乐趣。
（二）活动准备
1.音乐《大茶壶》。
2.PPT课件《大茶壶、小茶杯》。
3.茶池、茶壶、茶杯、水壶等泡茶用具。
（三）活动过程
出示泡茶用具，了解茶具的功用。
教师演示泡茶，幼儿简单了解泡茶的过程。
鼓励幼儿模仿大茶壶和小茶杯的样子
在游戏中感受接待客人的乐趣。
三、课后评课
在自评互动环节，欧老师对自己的教学设计和效果进行了评价。陈副园长也就这堂课做出自己的建议，在介绍茶具环节，老师可以详细的介绍，让幼儿知道茶具的特点，在游戏环节就可以模仿出大茶壶和小茶杯的模样。王老师给出的建议是这节课的活动目标对于中班幼儿，有点难度，适合在大班开展，在介绍茶具环节，可以多讲一些。结合听课老师们给出的评价和建议，欧老师知道了教案设计上的不足和教学过程中存在的问题。
笃行研真知，磨砺促成长。此次活动课为欧老师创造了一个充分展示的机会，也为教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台。将小课题的意义落实到教师的工作学习中。