夏日悠悠向阳生，督学引领促成长。为进一步提升教学水平，提高教师团队质量，充分发挥督学的引领指导作用，2024年6月27日上午，湖北省鄂南高级中学徐旭霓老师莅临我校进行教育教学工作督导。
徐旭霓，中学高级教师，全国中小学外语教师名师，全国中小学外语教师园丁奖获得者。曾获湖北省英语优质课竞赛一等奖并主讲省级示范课。
首先，由2022级潘莹莹老师为大家带来了英语一轮复习之句子成分展示课。潘老师在帮助学生回顾基本句型基础上，带领学生复习英语的八大句子成分。潘老师首先，带领学生回顾各个成分的概念，然后通过具体的例句让学生总结归纳各个成分具体由什么充当，最后通过高考真题再进一步深入学习。潘老师的整堂课教学步骤清晰合理，讲解要点细致，师生互动良好。
潘老师介绍自己的课程思路。
在潘老师介绍完自己的课程思路之后，徐老师做出了精彩的点评。她肯定了潘老师扎实的教学基础，认为潘老师的课堂优点明显，精心准备，师生课堂配合度好，时间控制良好。同时对各个环节提出了完善建议。在英语课堂当中，各位英语教师应尽量让学生浸润在英语语言环境当中，课堂中应关注学生反应，突出重点，才能更好地帮助学生在一轮复习中查漏补缺。
在做完精彩的点评之后，徐老师为全体英语组教师带来题为“立足教研，赋能教学”的主题报告。她从研政策、研高考、研教材、研教法等角度，结合大量的教学情景案例，和对英语学科的教研思路进行了多维度的阐述。
在备考的过程中，我们不应忽略顶层设计，应加强对课程标准的研究。加强团队合作，共同研究高考真题通过研究高考真题，从而找共性、找趋势、找规律、找变化、找新意。要反复刷近三到五年的高考真题，对高考真题进行高效利用和再开发，并鼓励学生在考前全面回顾高考真题。在高三的备考当中，要回归教材，聚焦词汇，注重选材，在练习当中，融入中国传统文化，并通过专题备考逐个击破。
老师应站在全局的高度审视是高三的教学模式，制定高三的备考计划。基于课标内容，无论是上新课还是复习课，老师们都要做到深入研读语篇，把握教学核心内容；实践英语学习活动观，促进核心素养的有效形成；注重视培养学生的学习能力，为学生学会学习创造条件；关注主题意义，制定并实现指向核心素养的教学目标，处理好教学评的关系，达到以评促教，以评促学的目的。对于教材知识要点，要做到五步检测：单词过关检测、词形变换检测、短语词块过关检测、完成句子练习及写作句式润色。
徐老师作为一线的实战派专家，通过个人备考当中的实际做法和学生的学习案例，为我们英语组教师带来一场干货满满的讲座，既有理论高度，又有实践意义，为我校高三一轮复习明确和政策导向和具体的备考策略。希望在徐老师的引领下，华中师范大学附属息县高级中学2025届高三英语一轮复习取得更好的成果。
督学明方向，交流促提升。在未来的教学当中，英语组教师会继续加强学科教研，调动学科组全体成员，发挥集体力量，务实高效抓教学。