岁月不居，时节如流。回首教研过往，幕幕如梭。本学期，我们语文教研组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，踏踏实实地落实国家的双减政策，全面贯彻学校对教研工作的要求。在区教研员冯志华主任的指导之下，有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究。
通过我区的“五课型”教学模式拓宽学生的视野，提升学生的语文素养。围绕国家的方针政策、学校的工作要求、教研室的指导思想，本学期我们有条不紊地开展了新课标培训会、骨干教师引领课、新教师汇报课、同一本书阅读、整本书阅读、作业创新设计等教研活动，较圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将工作总结如下：
一、潜心研读，专业提升
本学期语文教研工作以“学习新课标，践行新理念”“关注单元整合，提升语文素养”为重点。教研组认真组织全体语文教师积极参与各级各类语文教研培训活动。
本学期语文组教师我们共同研读孙绍振教授的《名作细读》。每一次读书交流都收获新知，每一场讨论都开拓视野，读书教研活动既有高屋建瓴的理论指导，又有具体操作的实施办法。通过分析理论，解读课例等形式，扎实高效地真正促进了教师的专业成长，为语文组老师们搭建了相互学习、相互研讨、共同进步的平台，有利于全校语文教师整体素养的提升！
二、集体研讨，落实常规
为深入贯彻新课标理念，提高新教师的专业素养和教学能力，语文教研组统筹安排，以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动，落实学校常规教研。
在教学常规方面，初中语文组学期初制定了明确具体的教学计划，严格落实学校对教师上课、作业、辅导等要求。教研组每月都会有计划地组织教师开展教研活动，教学重点落实在课堂。
教研组依托学校师徒结对课活动积极开展课例研讨活动。教研组全体老师积极参与，认真听课、议课，研讨氛围十分浓厚。
三、多样活动，共展风采
1．集团队之力，搭建学习支架
本学期教研组以各年级集备组为单位，集体备课，梳理语文知识、集体研读统编教材及相关资料，将对统编教材的解读列入日常教研中，将学习理念与学习方法结合起来，帮助学生在减负的同时实现语文素养提升。
2．丰富作业内容，注重语文实践
本学期，除了通过丰富多样的教研活动来提高教师的专业素养与实践水平，本学期我们还组织学生开展了一系列丰富多彩的活动，来激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养。
语文组以竞赛为载体，举办了诗歌朗诵、话剧展演、作文大赛等活动，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，将课内语文与课外生活的对接、资源的整合，提升了学生语文学习的厚度与深度。
本学期，语文组的老师们，一如既往地积极实践，深耕课堂。老师们积极参加了市区级公开课及精品课的展示、优秀作业设计等活动，其中甘晓蕾老师在九年级成绩分析会上执教诗歌鉴赏公开课；年轻新秀王俊杰老师的名著阅读公开课得到领导的一致好评；新任教师张译木在青年教师基本功大赛中荣获一等奖。
每次的教研活动，都会带着新的启发与思考，教有所思，学有所向，在浅浅时光中我们深深耕耘。一学期来，语文组老师们在精彩纷呈的学科教研活动中加深对教育的诠释，历练自己，成就自己，成就学生。翘首崭新的一学期，我们将秉承着“教无止境、研无止境、共学共研”的理念，攒足精神，聚力生长，砥砺前行！