在一次散步活动中，孩子们发现了树叶的颜色非常多，不只有绿色。有的孩子说见过红的，有的孩子说见过黄的，还有的孩子说见过七彩的...他们对色彩产生了极大的兴趣。陈鹤琴先生说:“大自然大社会都是活教材。”在孩子们浓厚的兴趣和探索欲的推动下，开启了本次的“颜色探究之旅”!
不一样的颜色
大家看看同一种物品也会有不同的颜色哦
颜色调查表
我最喜欢的颜色?什么物品是这种颜色?围绕这两个问题开展了颜色大调查，孩子们在家长的引导下，通过绘画表现出了自己喜欢的颜色。喜欢粉色、红色、黄色、绿色......他们说:桃子是粉粉的;苹果和太阳是红红的;香蕉是黄黄的;小草和树叶是绿绿的。
寻色彩
当小朋友带着好奇走进生活、走进自然，他们发现原来色彩就在我们身边!通过在生活中寻找，游戏中的感受，孩子们惊奇的发现色彩无处不在，逐步累积更多关于色彩的经验。探讨:我们身边都有什么颜色呢？
探色彩
在寻找颜色和填写调查表的过程中孩子们对颜色产生了更大的兴趣，浓厚的兴趣激发了幼儿的探索欲望。他们成为色彩的探索者并引发了后续的探索游戏。
蓝色和黄色混在一起会变成什么颜色呢？
通过主题活动《红、黄、蓝三兄弟》，幼儿对颜色的研究将逐渐深入，并且切身感受从三原色到多色在自然融合下所产生的变化。
我们来看看老师给我们做的颜色变变游戏吧
“彩色”眼睛看世界
《纲要》中指出，幼儿教育活动要真正贴切自然、贴近经验、贴近生活，充满生命的的活力。活动中，孩子们通过观察发现色彩的丰富;关注生活周围的自然与事物的色彩美;在玩色彩的过程中，体验和感受色彩的自然融合与变化。
通过欣赏和观察生活中的彩色透光物品中的寻找与发现、了解彩色玻璃纸的特性，知道红色的玻璃纸透红光，黄色的玻璃纸透黄光，蓝色玻璃纸透蓝光。幼儿发现色彩无处不在，逐步累积起更多关于色彩的经验。
我的实验
颜色真好玩～～看看我变的是什么颜色呢！
我眼中的彩虹🌈
孩子们通过手工来表现颜色的丰富多彩
扎染
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。扎染通过折、压、扎等方式捆扎染色，形成一定的图案花纹，一起来看看我们的作品吧!
颜色会說話
神奇的色彩，在我们生活中的用处也是很大哦!小朋友们在街上会看到红绿灯，红灯停、绿灯行，黄色要等待，颜色能提醒人们要遵守交通规则。
还有不同颜色的垃圾桶，要扔不同的垃圾。这是在提醒人们垃圾分类，不乱扔，人人争做环保小卫士！
《纲要》中指出，幼儿教育活动要真正贴切自然、贴近经验、贴近生活，充满生命的的活力。活动中，孩子们通过观察发现色彩的丰富;关注生活周围的自然与事物的色彩美;在玩色的过程中，体验和感受色彩的自然融合与变化。
大千世界，每个地方、每个角落，都存在着色彩。还有许多关于色彩的秘密等着孩子们去探索和发现，颜色的探寻之路还在继续......