为深入贯彻落实“双减”政策，优化学生评价方式，提升学生综合素养，6月26日，我校进行了乐考活动，对学生的学科知识进行综合评价。学校用“闯关卡”代替“期末考卷”，老师们能了解学生知识和技能的掌握情况，学生则感受到学习带来的无限乐趣。
此次活动涉及语文、数学两个科目，每个科目都精心设计了不同的活动板块。通过轻松愉快的“闯关盖章”评价方法，整个乐考闯关过程既充满挑战又饱含童趣，每个项目按表现设⭐作为评价标准。
为使此次活动能顺利进行，老师们做好了全面又精细的准备。从布置场地到闯关分类名称，方方面面，事无巨细，全力以赴为孩子们创设了一个良好的闯关环境。
语文学科闯关内容丰富，设置了“识字小能手”、“朗读小标兵”、“背诵小达人”“表达小明星”五个关卡。孩子们时而声情并茂地朗诵，时而屏气凝神地思考，时而机智巧妙地作答，自信满满，大方表达，展示着良好的语言能力。
数学学科的考验也难不倒孩子们。“动图形探秘场”、“算理大揭秘”、“看计算小能手”等情境闯关活动中，孩子们仔细观察，开动脑筋，运用课堂所学知识解决问题，俨然一副生活小达人的模样！
考官们和蔼可亲的语言和温暖的微笑，是每位“闯关”孩子稳定输出的底气。
小小的印章，不仅让孩子们收获了知识，尝试了探究，还体验了快乐，整个校园变得喜气洋洋、热热闹闹。
这一场寓学于乐的闯关活动，不仅是对学生学科核心素养的考查和评测，也是振兴教师在“双减”之路上孜孜不倦的探索。愿振兴学子在多元的评价体制下收获知识、快乐成长！