生活中时时处处都有数学，对于成人而言，感受数学的有用、有趣是一个自然而然的过程，但对于儿童来说数学从兴趣开始，从生活起步，数学渗透于儿童的生活，融于儿童的游戏。
老师本着“幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，认真选课、精心备课、用心研磨、积极探索、大胆尝试。充分利用多媒体课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中探索。
活动教具
活动掠影
本节活动教师从实际出发，精心设计、充分准备，以饱满的热情，尽力诠释着对职业的热情与执着。整节活动呈现出以下亮点：
1.目标分解较准确、具体，能围绕年龄段制定有针对性的具体目标，既体现出基础目标，又体现了发展目标。
2.教学准备充分，资源利用巧妙。方法手段新颖直观，能够吸引并帮助幼儿有效学习。
“百舸争流千帆竞，乘风破浪正远航。”老师们就本节活动进行评课，总结活动亮点，反思不足之处，共同探讨解决方法，提出可行性的意见与建议。
一个爱学习、善反思的团队才会走得更远。活动后，组织了老师们进行研讨，参与听评课的老师从活动目标的适切性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流研讨，大家畅所欲言，各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升点。王园长对本节活动进行了专业的点评，有效的提升老师们的业务水平和专业能力。