“幼小联合，双向衔接”——苗陇九年制学校(小学部)与黄平县谷陇镇苗陇中心幼儿园联合教研活动
为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深入推动幼儿园与小学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，使即将进入小学的幼儿顺利过渡到小学生活。2024年6月21日，我园联合苗陇九年制学校(小学部)开展联合教研活动。
观摩活动
大班数学《10以内的加减法》
幼儿园杨慧老师为大班小朋友们带来了科学领域数学活动《10以内的加减法》，杨老师以城堡场景导入，激发幼儿探索兴趣，在活动过程中，通过指导幼儿闯关游戏的方式来理解10以内数字的加减法的运算，让幼儿感受到活动的乐趣，使幼儿发现问题并解决问题，从中体会到了数学活动的乐趣。
大班数学《加法的初步认识》
小学部杨兰苹老师带来的数学活动《加法的初步认识》。杨老师语言亲切，教态自然，通过情景创设、游戏竞赛、实际操作等形式来开展，一环扣一环，整个课堂呈现出生动有趣的活动氛围。
联合教研
观摩活动结束后，以数学活动为基础，大家针对两位老师的活动目标、活动设计、教学方式、教师教态等方面进行了细致点评。
朱玲燕校长充分肯定了两位老师在教学活动中的表现，并分析对比了幼儿园与小学在教学模式的异同，同时提出了活动中存在的问题。
大家纷纷表示：无论是幼儿园活动还是小学低年级课堂，在组织形式和内容上，都应有趣味性。
深入探讨
首先由我园吴梅坪园长，从身心准备、学习准备、社会准备、生活准备等方面分享大班幼小衔接工作开展情况。
其次由小学一年级何茂瑶老师、雷程念老师分别从语文、数学学科的角度介绍一年级小学生的学习、生活，分享幼小衔接的准备工作中需要注意的细节与问题。
最后交流讨论环节中，幼儿园、小学老师双方共同探讨如何更好的进行幼小衔接工作，才能够更好地帮助孩子们适应新的学习环境。
本次联合教研活动为“幼小衔接”搭建了一座沟通的桥梁，让幼、小双方教师更好地认识到两个学段的差距，增进了彼此的理解与支持。
希望在今后的实践中把“幼小衔接”的工作做得更好。
编辑：杨佳萍
初审：杨 慧
终审：吴梅坪
