创意戏剧活动是我园特色课程活动之一，深受幼儿的喜爱。它不仅是幼儿感知世界、探索世界的一种学习方式，也是孩子们自我表达、释放天性的一种有效途径。在创意戏剧活动中孩子们能够感受到轻松、愉悦，过足小演员的瘾。这是我们小一班小朋友第一次参加创意戏剧，让我们一起来看看他们的表现吧~
戏剧工作坊
戏剧工作坊是孩子们非常喜欢的小舞台，戏剧工作坊开设后孩子和老师共同布置了戏剧工作坊的环境，在这个轻松的环境下孩子能够更加大胆的去表演和展示自己。本次我们戏剧工作坊围绕着《迷路的小花鸭》和《森林音乐会》两个主题展开活动。
池塘边柳树下，有只迷路的小花鸭。谁能帮助它找到妈妈呢？
铠铠：“呜呜呜，谁能帮我找妈妈呀”
星晨躺在地上四肢着地：“我是爬的很快的蜘蛛，我来帮你找妈妈~”
锡嘉鼓起小嘴巴一蹦一跳：“呱呱呱,鸭妈妈再哪呢？”
锦怡挥动翅膀默默铠铠的头：“别难过了，我们一定能找到鸭妈妈的。”
穿上服装演一演
在迷路的小花鸭中，我们发现孩子们对于扮演小动物有着强烈的兴趣。他们对动物形态的把握超乎我们想象。
通过戏剧工作坊孩子们充分的表现自己，发挥想象，大胆的创作其中的角色和情节，同时也发挥了孩子们在戏剧活动中的自主性，更为后期的戏剧表演打下了良好的基础。
戏剧主题活动
本次的戏剧主题来源于《一根羽毛也不能动》这一绘本故事，故事情节反转有趣，孩子们也被鸭子与天鹅的比赛所吸引，自听到鸭子放弃比赛打赶跑狐狸而鼓掌。听完这个故事后，孩子们久久不能忘却，时不时就和同伴讨论故事中的角色。
孩子们还将自己喜欢的角色用粘土捏了出来，在讨论、捏粘土的过程中也加深了孩子们对角色的认识。
大家在一起不仅讨论着《一根羽毛也不能动》的故事情节，大家还模仿着故事里的角色进行对话，看到孩子们兴趣这么浓厚，我们进行了角色扮演。
我们的剧本当然我们做主啦！故事结尾到底怎么改编呢？孩子们也有自己的理解。
孩子们回家后也和爸爸妈妈一起讨论如何创编，并以绘画的形式记录下来。
随着孩子们的讨论，故事的结尾也发生了变化：当鸭子决心拯救天鹅时，旁边的小动物们纷纷弹出脑袋，大声喊道：“我们来帮你！”
我的思考：
原来，创意戏剧更多的是激发我们小朋友创作潜能的一种体验活动，包括了对角色的体验、对故事的体验、对我们生活的体验。在这个活动中，我们在老师的带领下，不断与小伙伴讨论，对剧情进行了创编，对结尾进行了改编，还结合了自己的想法表现角色特征。
故事中的鸭子、天鹅等角色深受小朋友们的喜爱，大家都非常想要演这些可爱的角色，可是这么多人想要演鸭子，选谁好呢？
在竞演的过程中，孩子们努力的表现自己，通过表达获得了赞扬、认同，落选后也要学习鸭子坚强勇敢的好品质，这让孩子们更加坚韧。
开始排练啦
有了前期的铺垫，孩子们对于角色的把握更加轻松。但由于是第一次上台，难免会有些紧张。这很正常，当发现许多小朋友平时演的很好，一到正式表演反而不知所措时。我决定采取正向激励的方式。肯定孩子们自编动作，及时奖励反馈，孩子们的激情愈发高涨了。
通过两个月的努力，本学期的创意戏剧《一根羽毛也不能动》落下帷幕，从戏剧工作坊到戏剧主题活动，再从排练倒演出，孩子们不断地去创编、讨论、表达和展示自己，而我们也看到了孩子们更多的可能性，更是收获了自信、坚韧、坚持不怕困难的品质，不仅让我们为之感动，更加让我们很欣慰。
教师有话说
在大家的共同努力下，本学期的创意戏剧游戏《一根羽毛也不能动》已落下帷幕。我们在老师的帮助下，从前期的经验准备，故事理解，道具设计，到最后完整演出，整个过程中，我们一直在不断讨论、表达、展示自己，无论是台词、角色特征的设定还是发现的问题，都在我们的讨论中一一解决。
爸爸妈妈，叔叔阿姨们，舞台上，我们呈现给大家的，其实不仅仅是一场剧、一个角色，更是一种责任担当、大方自信的品质体现，更是我们走向审美，走向创造的美好舞台体验哟~
