寓言是一个魔袋,
虽然很小,却能拿出很多东西;
寓言是一个魔豆，
虽然很小,却能长成参天大树;
寓言是一个魔杖,
虽然很短,却能变出很多宝物..
寓言很美, 美在简洁,美在内涵,美在语句。
6月27日晚上，我们小学三年14班阅读小组的同学们齐聚一堂，举行了《伊索寓言》读书会。每位同学都带着自己精心准备的读后感，准备与大家分享自己在阅读中的收获和感悟。整个活动充满了欢笑、思考和感悟，
让我们一起来回顾一下这个难忘的时刻吧！
趣味看图猜故事
活动伊始，我们进行了一个有趣的热身环节——看图猜故事。
屏幕上展示了一幅幅与《伊索寓言》相关的图片，如“龟兔赛跑”、“狼和小羊”等。同学们争先恐后地举手猜测，现场气氛十分热烈。
这个环节不仅考验了同学们的观察力和联想能力，还激发了他们对寓言故事的兴趣。
深度阅读——导读
《伊索寓言》的主题一句话说不完的通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维地凸显了古希腊民族本真的性格。较突出地反映社会底层人民的生活和思想感情。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭挞；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。
还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结。
作者介绍:
伊索（约前620年-前560年）
古希腊著名的哲学家、文学家，
与克雷洛夫 、拉·封丹和戈特霍尔德·埃夫莱姆·莱辛并称世界四大寓言家。
接下来，我们进入了深度阅读环节。同学们在领读老师的引导下，了解作者以及四大寓言家。
以“人物形象”为切入点深入阅读了《伊索寓言》中的几则经典故事，如“农夫和蛇”、“乌鸦喝水”等。大家认真阅读、积极思考，不时在笔记本上记录着自己的感悟。这个环节让同学们更加深入地理解了寓言故事中的道理，也锻炼了他们的阅读能力和思考能力。
深度阅读——阅读分享
进入读后感分享环节，童妍分享了《乌龟和兔子》的读后感。她笑着说：“这个故事让我知道了，我们不应该像兔子那样骄傲自满，因为骄傲会让人失去前进的动力。我们应该像乌龟那样，虽然慢但是稳，坚持到底。”
王子濠则选择了《狐狸和山羊》这则寓言。他严肃地说：“这个故事告诉我们，我们如果不经思考就盲目行动，很有可能会落入陷阱。
同学们一个接一个地分享着自己的读后感，有的感慨万分，有的笑得前仰后合。每一个故事都让我们有了不同的启示和感悟，让我们更加明白人生的道理。
阅读赏析
在读书会的最后，老师总结说：“《伊索寓言》是一部非常经典的著作，它用简短的故事告诉我们许多人生的道理。希望大家能够将这些道理铭记在心，成为你们成长的助力。”
这次《伊索寓言》读书会不仅让我们更加深入地了解了这些经典故事，还让我们学会了如何从中汲取智慧，成为更好的自己。我们期待着下一次的读书会，继续分享我们的阅读之旅。
