为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，江城西队小学于2024年6月26日精心策划，有序组织一年级学生进行无纸化测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
“语”你相伴
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“词语小达人”“积累小达人”“朗诵我最棒”“口才我最牛”四个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
随机抽取1张卡片，能正确且流利背诵相应的内容。
正确、流利，声音洪亮且有感情地朗读段落。
能准确理解题目的信息，表达内容符合要求，用上礼貌用语。
“数”你最行
数学学科精心设计了“计算小精灵”、“操作小能手”、“图形小专家”、“购物小达人”四个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
能快速准确的在规定时间内答完5道计算题。
根据老师说的数字，能在数位器上准确的拨出，并说出该数字的组成。
学生能够准确表达购买两种商品的过程和回答老师提出的问题。
为了进一步加深小朋友们对人民币的认识，培养他们的应用意识和能力，特发起“购物小达人”活动，小朋友们在活动中切实体会人民币在商品经济中的作用，既当“老板”又当“顾客”，孩子们拥有了真实的购物体验，充分感受到数学来自于生活，又运用于生活。
孩子们通过努力得来一颗颗星，他们为此欢呼雀跃，手舞足蹈。这真是乐学乐考，乐在期终。不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。
评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信西队小学的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长！