【县幼•课程】——《再见了，我的幼儿园》县幼儿园大四班园本课程

　　大班幼儿即将步入全新的小学生活，这将是孩子们成长过程中的一个重要转折，从此他们将接触一个全新的教育环境。在“再见幼儿园”主题活动的前期谈话中我们发现，孩子们会因为舍不得离开幼儿园而伤心，也会憧憬自己背上小书包时神气的模样；也会因为“作业、新朋友、新老师”等问题产生压力，担心自己不知道该如何应对。此时，如果能帮助孩子顺利渡过转折期，在入学前激发孩子对小学的兴趣，帮助他们学会自我管理并形成良好的学习习惯，就能为他们今后顺利进入小学、做一名自信而勤奋的小学生打好基础。于是我们通过多种丰富多彩的活动，组织本班孩子们进行《再见幼儿园》主题课程，回忆幼儿园→初识小学→感恩有你三个阶段开展主题活动。

        我的幼儿园：我的幼儿园里有老师，好朋友我爱我的幼儿园，这里是我成长的摇篮。老师们的辛勤付出，让我感受到了爱与关怀。

        毕业歌：初步学习领唱与合唱，让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。

        认识整点和半点：让幼儿感受数学活动带来的乐趣。

        系鞋带：初步学习系鞋带的方法，培养基本的生活自理能力，不怕困难，掌握新的生活技能。

       认识人民币：感知、认识不同面值的人民币，学习进行简单的人民币兑换。

         挑战一分钟： 在日常生活中，发现幼儿对时间的概念有点模糊了，在整理衣物、排队时出现拖拉的现象，时间观念不强。为了培养幼儿珍惜时间的意识，以更好地适应将来的小学生活，在我们最后一个主题《再见幼儿园》中有一节“一分钟”这个活动，旨意让幼儿感知时间与自身努力的关系。通过体验游戏，让幼儿真正感受到时间是宝贵的，学会珍惜每一分、每一秒，做事不拖拉。 

       毕业体能大挑战：成长的路上需要磨砺，而运动能给与孩子的是身体素质的提升，是意志的磨练，更是精神品质的历练。

         学做值日生：我们进行的是幼小衔接课程《学做值日生》，通过本节课的组织，让孩子们掌握收拾整理的基本技能，养成做事细致，有条理的学习习惯，了解值日生应该做哪些事情，乐于集体服务萌发做值日生的自豪感。

      一年级一点也不可怕：孩子对学校和新学期，是不是总还是有点担心、有点害怕的？恐惧来源于未知。孩子的担心是因为对校园环境不了解，《我爱一年级》绘本，从各种角度带孩子提前了解学校和新学期！

         参观小学：高高的教学楼、大大的操场、与幼儿园不一样的廊道环境一切都让孩子们感到新鲜，孩子们认真地观察着校园里的每一个角落，努力寻找着小学和幼儿园不一样的氛围，教学楼、图书室、书法室.….去想象未来属于他们小学生活的样子。

        我心中的小学：孩子们绘画的小学，有整洁的校园、有明亮的教室，有宽敞的操场，有和蔼的老师、友好的同学、充满了孩子们对小学生活的向往。

        小学新生活：向往的小学新生活，小朋友们通过绘画画出自己心中的小学。

       青蛙班：我们要像青蛙一样快乐生活，自信成长，我们努力成长，努力学本领，努力做一个自食其力的有用之人。做到：快乐生活、自由歌唱、积极向上、勤学本领！

        来听一听小朋友们创编的儿歌吧

         写字方法我知道：培养幼儿正确的写字姿势，养成好习惯。

        印刷术：四大发明之活字印刷术，让孩子感受华夏文化的博大精深，触摸文明印记，感悟非遗魅力。

         课间十分钟：对时间的管理，幼儿的意识， 自主能力的培养，放手让孩子成为生活的小主人。

       书包里的秘密：整理书包，这件事看起来是件不起眼的小事儿，但能为幼儿培养好的行为习惯。

       孩子们在幼儿园已经三年了，这么多的日子里一定都已经有自己的好朋友吧？如何被朋友记住，不被朋友忘记呢？孩子们七嘴八舌讨论起来了。

        幼儿：我们可以留下自己的住址，想他的时候我们就可以去看他。

       幼儿：我们可以画一画自己并在照片上留下自己的名字，送给我的好朋友，这样他就不会忘记我。

        制作毕业贺卡：通过贺卡，让孩子们想要表达得话语进行记录绘画，送给自己的好朋友和老师，让我们在短短的几个月里更加珍惜友谊。

         分别在即，留下一张笑脸，是为了珍视彼此，留下最美好的纪念，我们组织拍摄了毕业照，为孩子们留下了一张张漂亮的照片，孩子们还摆出各种造型，和好朋友留下了甜蜜的回忆。

          每年的六月，大班孩子们心中都有别样的感觉，既期待又害怕那个时刻的到来，毕业一离园。

         在这个特殊的时刻，我们开展了主题活动《再见，幼儿园》。在这个洋溢着感情色彩的主题里我们努力营造温馨、感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。

        为帮助幼儿将来更好的适应小学生活，通过图片让幼儿了解小学的教室，感受小学生活为幼儿入学进一步做好各种准备。绘画活动中，我们请幼儿画自己心中的小学，给自己的画肖像，音乐活动中，我们选择了《毕业歌》让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴依依不舍的情感，还诉说了对老师的不舍和对小学生活的期待，此次活动也让孩子们对幼儿园的快生活留下了美好的回忆。