“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为了进一步落实“双减”精神和义务教育学科课程标准要求，树立科学的教育评价导向，促进学生核心素养的整体提升，清水河镇瞻德小学于2024年6月25-26日开展了一、二年级无纸化"五育“综合素质测评。为了让萌娃们轻松、愉快地完成此次测评，一二年级的老师依据新课程标准、低年级孩子的年龄特点及认知水平，将学科知识融入闯关游戏之中，大胆创新，本着以寓教于乐的方式对学生进行全方位评价。活动以科学性、融合性、趣味性为原则，一、二年级老师们精心策划，设计了丰富有趣的闯关项目，同学们自信挑战，玩得不亦乐乎。
“语”出精彩
为了遵循教育教学的基本规律和小学生的身心发展特点，一年级开展了一场无纸化综合素质测评活动。让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式“花式闯关”中“悦”闯“悦”精彩。语文组设计了“词语大闯关”、“我是背诵小达人”、“诵读小能手”、“我是语言家”四个游戏关卡，检测孩子们对所学基础知识的掌握程度的同时还锻炼了孩子们的口语表达能力。
二年级语文教师精心安排了“能说会道”“古诗新唱”“书香润童心”“超级演说家”等环节。一张张生动的文段题卡，引导孩子们要准确地认读生字词，正确流利地朗读背诵，以及自信勇敢地表达。瞧！那清脆的声音、声情并茂地诵读，那严谨的态度、思考的模样和笃定的眼神，无不彰显出少年的气势磅礴，有趣灵活的形式让孩子们倍感惊喜，层层闯关，信心倍增。
非你莫“数”
数学设置了“口算我最棒”“操作小能手”“图形小专家”“应用小天才”几个板块。老师们将数学知识融入有趣的图片、活动中，通过仔细观察、动手操作、动脑思考，促进思维发展，考核数学计算能力，解决问题能力。不仅考查了孩子们的口算能力，还使数学计算变得有趣和多元化，很好地培养了学生学习的兴趣。一个个数学小达人们毫不畏惧，积极参与闯关挑战。闯关结束后，孩子们满载而归，一张张稚嫩的脸上洋溢着欢乐的笑容。
小小歌唱家
"音乐是人的良师益友"，唱歌更是其中不可或缺的部分。唱歌可以带来快乐，尤其是在困难和疲惫的时候，放一首自己喜欢的歌，舒缓一下自己的情绪，重新振作起来。本关让学生随机抽取几首学过的歌曲进行演唱。学生从开始的腼腆害羞到后来放声高歌，脸上也绽放出小花。这就是音乐所隐藏的神奇力量吧！
巧手“饰”美丽
创意技能大比拼
童年短暂，但快乐是长久的。小手虽小，创意却无限；这个世界很大，要用创意留下痕迹。每个孩子都是天生的艺术家， 用作品来表达情绪，讲述故事。细心体会，发现孩子作品中藏着的美好世界。孩子们大显身手，展示了必要的创意，培养了孩子们的动手、动脑和综合实践能力。引领孩子们在学习中明理启智，在实践中创造幸福。
巧手“饰”美丽
二年级的孩子们迎来了一次别开生面的头饰设计体验。他们主要利用彩色卡纸和颜料，将创意与想象力融入其中，制作出独一无二的头饰作品。这次头饰设计活动不仅锻炼了学生们的动手能力和创造力，还让他们感受到了艺术的魅力和价值。通过亲手制作头饰，学生们更加深入地了解了材料的特性和用途，也对自己的想象力和创造力有了更深刻的认识。相信在未来的日子里，这些孩子们能在艺术的道路上继续探索、前行，创造出更多精彩的作品。
体育小达人
体育老师用心设计的“体能训练营”利用闯关活动，让孩子们在运动中获得快乐，增强活力。速度与激情的较量。
我是小状元
评而趣学，勉而善思。孩子们在整个无纸笔活动过程中镇定自若，听得明白、说得清楚、思维敏捷、操作灵活，自信满满地秀出光彩夺目的自己。他们获得的每一个印章，都记载着他们前进的步伐，每一个印章都会点燃孩子的心灵，让他们像花朵一样灿烂盛放！
“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”本次无纸化测试在师生的欢声笑语中落下了帷幕。不一样的测试，别样的收获。这样的闯关活动，带给孩子们多方面多层次的学习感受，他们在闯关中收获更多的自信和学习动力，在游戏中提升自身的综合素养。本次学业水平无纸化测试是落实双减政策的一种有效尝试，“双减”之下，孩子们乐学，趣考，无惧挑战，勇闯关卡。“双减”仍在继续，清水河镇瞻德小学校师生将与时俱进，不断思考创新，砥砺前行。
编辑：摆晶晶
初审：马欣雅
终审：齐亚丽
