小种子 大探秘🌱
爱是春天的雨，滋润着破土而出的新生命；
爱是夏天的雷，迎来了美丽动人的彩虹；
爱是秋天的风，满树硕果芳香又甜美；
爱是冬天的雪，孕育着新的生命——种子。
《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”经常带孩子们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，体会大自然的神奇。顺应幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹、我们开展了种子的秘密主题课程，与幼儿一起去探寻种子的秘密。
初步感知
李园长带回来了一些小米种子，让小朋友进行认识，感知，对种子有了一个初步的认知。
小种子是什么样的呢？
那么种子需要什么呢？
种子通过什么来传播呢？
探秘种子
通过一个小种子的成长，让幼儿知道种子的生长需要什么，了解了种子的生长期和种子的传播方式等等
我心中的种子
了解了种子的生长结构，它的生长环境以及它需要什么以后，接下来我想创造一幅属于我心中的种子，一起来看一看吧，
种植计划
画完了心中的种子以后，我们进行了培植实验，一起去移栽小米秧苗吧! 了解了种子的生长结构，它的生长环境以及它需要什么以后，接下来我想创造一幅属于我心中的种子，一起来看一看吧，
孩子们给小米苗浇水，测量尺寸有多长
我们看一看最后的成果，后果是不堪入目，经过几次雨水浸泡，秧苗都开始腐烂，最后只剩几颗迷你版的小米也结果了，
在种植小米的旅程中，孩子们的不仅学会了观察自然界的微妙变化，更在每一次悉心照料中，深刻感受到了生命的顽强与美好，体验了生命奇迹的每一次绽放。尽管这次种植之旅未能迎来预期的丰收，但它却如同一场及时雨，滋润了孩子们的心田，留下了不可磨灭的印记。它让孩子们学会了正视生活的风雨，认识到生命的脆弱与坚韧并存，体会到了自然力量的浩渺与个人努力的宝贵。作为教师，我深感荣幸能陪伴孩子们走过这段旅程。我更加坚信，教育的力量在于激发潜能，引导成长。我们不仅是知识的传递者，更是孩子们心灵的灯塔，照亮他们前行的道路。在未来的日子里，我将继续以爱心为舟，以耐心为帆，引领孩子们在成长的海洋中乘风破浪，勇往直前。