编织工艺在小学美术课堂教学的实践研究——课例(六)《编织与绘画》

创建于06-26
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上课主题:《编织与绘画》

授课教师:吴邦岳

班级:五(5)班

时间:2024年4月29日上午

地点:海口市灵山镇中心学校小多媒体

        吴老师以谈话的方式导入本课,学校将要举办编织与绘画相结合的工艺美术作品展览,现在邀请小小设计师们,发挥自己的想象力进行创作,参与到活动中来。由此揭题——《编织与绘画》

        详细讲解编织与绘画的基本概念和技巧,如线条、色彩、构图等。演示编织与绘画的方法和步骤,注意细节和技巧的指导。

        通过视频示范讲解,展示编织与绘画的实际过程。强调操作中的重点和难点,提醒学生注意安全和卫生。

        以小组合作的的方式,每组分配不同的编织与绘画任务。并鼓励学生相互合作、交流和分享经验。

        邀请学生展示自己的编织与绘画作品,分享创作心得和体验。鼓励学生相互欣赏、评价和提出建议。

集体点评:

       吴老师本节课教学设计及过程体现了研究目标,但课程内容偏散,课堂氛围不活跃,学生互动少,在教学环节上还需改进。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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