为充分发挥河南省乡村首席教师王玉敏小学语文工作室的示范引领与辐射带动作用，提升乡村教育质量，强化教师队伍，促进齐街镇语文教师队伍教育教学专业发展。河南省乡村首席教师王玉敏小学语文工作室特组织教育叙事分享会，于2024年6月26日上午，在原阳县齐街镇齐街中心小学举行。河南省乡村首席教师王玉敏工作室成员，齐聚一堂，共同开启了这场充满智慧与激情的教育叙事分享会。此次活动，以期末为结点，回首过往，总结经验，期望为乡村教育注入新的活力。
本次活动旨在提供一个平台，让教师们分享自己的成功案例、面临的挑战以及解决问题的策略。从而促进教师间的交流与学习，激发更多教育方法的改进，为原阳乡村教育添彩。
我们希望通过活动增强教师职业联系和同理心，共同构建支持和启发的教育环境。从实际案例中提炼有效的教学策略，为乡村教育实践提供新的视角和方法，共同推动乡村教育的发展。
这是一次关于教育、关于成长的分享会，也是倾听教育故事，感受教育力量的时刻。
本次活动由工作室成员程凡老师主持。
工作室主持人王玉敏老师致辞
教育是一场充满挑战与乐趣的事业，在这条路上，我们不断前行，探索着教育的奥秘，而教育叙事，它让我们记录下每一个珍贵的瞬间，每一次深刻的思考，每一回与学生心灵的交汇。
在这里，我们可以畅所欲言，分享自己的教育故事，倾听他人的心声，可以一起探讨教育叙事的方法与技巧，一起感受教育叙事的魅力与力量。
通过这次分享会，我们不仅可以收获更多的教育故事，还可以从中汲取更多的智慧与力量，这些故事将成为我们今后教育工作中的宝贵财富，指引我们不断前行。
教育叙事不仅仅是一种记录与分享的方式，更是对教育的热爱与追求。
工作室成员分享
《让每个孩子都发出自己的光》
做一个老师，我们要做眼里有光的老师 ，用慧眼去看见学生、发现学生、尊重学生、相信学生、走进学生、挖掘学生。让每一个生命都不落单，让每一颗星星都发出光芒。
《做一个有温度的老师》
努力播种教育的幸福，也期待收获幸福的教育。在工作中不断反思，反思自己每次在教育中的得与失，不断调整自己的教育策略，在反思中成长，做有温度的老师。
《耐心对待后进生》
每一个孩子都不差，多给孩子一些机会，一些耐心，一些陪伴。相信每一个后进生都有进步的潜力和空间。
《做一只蝴蝶 去懂毛毛虫的成长》
不是所有种子都能发芽，但只要你播种下去了，就有发芽的希望；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都会带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。 教育很难在短期内看见立竿见影的结果，我们要始终带着一份相信，我们的每一份付出，都能成为孩子们的养分。
《让学习的“庄稼”代替“野草”》
- 用正面语言引导学生。
- 用良好的习惯代替学生的不良习惯。
- 开辟多种教育途径，突出“情”的培养。
把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。
《爱与宽容》
宽容是一缕阳光，她照亮了学生的心；宽容是一丝春雨，她滋润了学生的心田；宽容是一粒爱的种子，她会在学生的心中萌芽。法国作家雨果说：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空还浩瀚的是人的心灵。” 请带着爱与宽容，走进孩子的心灵。
《静待花开》
教育是一场美丽的旅行，让我们携手前行，用爱与智慧去浇灌那些正在成长的种子，然后静静地等待它们绽放出属于自己的美丽花朵。
活动总结
工作室主持人王玉敏老师进行活动总结，并宣布下一步计划。
河南省乡村首席教师王玉敏工作室分享会，不仅为大家搭建了一个交流、学习的平台，更是大家共同成长与进步的见证。同时，也展现了教师们为教育事业奉献的理想信念。愿我们努力奋斗在当下，勇于开创新未来。
记初心，担使命，勇前行！
策划：王玉敏
摄影：卢桂玲 李桂枝
编辑：杜瑞雪
审核：王玉敏