我们的故事

　　清晨，微风，有些凉意，下了一整夜的雨突然停了，借着刚刚好的天色，语文老师们带着一整夜的兴奋又开始讲述着属于自己的故事了。

　　这次故事的主题是集体备课，沈老师为主备人，课题是《给予是快乐的》。

　　沈老师在讲述着自己的教学流程和方法。老师们认真地聆听着，思考着，准备提出自己的意见和建议。

　　谭老师:略读课文要不同于精读课文，要抓住基点覆盖全文，把课堂让给学生，相信学生，简简单单教语文。

     符老师:拓展延伸很重要，这能帮助学生更好地理解课文的主题，明白为什么给予是快乐的。

      李老师:四年级字词教学把握要有一定的度，既要不同于低年级，又不能过于简单。

       蔡老师:电子白板有利也有弊，不能全依赖它，要引领学生与文本展开充分的对话，反复叩问文本，才能品味语言，培养语感。

        …

　　铃声响起，早读课已下，活动暂停，但故事还需持续。每一次故事里，老师们在不断地成长。不忘初心，继续前行，是老师们不变誓言!