【所谓“乱”】指的是“乱忙得没有章法”。有的同学学习起来没有章法。“忙乱”最主要的原因是没有有效梳理，甚至是没有安排。
【所谓“盲”】指的是“盲目去复习”。在最后的复习冲刺阶段，有的同学复习起来比较盲目，胡子眉毛一把抓，既想完成教师布置的复习任务，又想做更多的练习，分不清主次，找不到强弱。
例如：“老师，我觉得付出了很多，可成绩还是提不上去！老师留的作业，我每天都尽力完成，别的同学做的练习我也在做，可我总是感觉找不到方向与重点。考试前我总觉得没有复习完，到考的时候果然如此！以前不会的现在还不会，甚至以前会的现在也不会了！怎么办呢？”其实，考试中的难题并不多，大部分题目都体现在教材中的重要知识点，如果他们原有的基础知识薄弱，还要把时间花在困难上，这不仅会浪费时间，而且因为问题不能解决自己极度焦虑和不安的感觉，导致自信心下降，并最终考试失利。考试复习前，学生应该如何梳理知识点，才能达到良好的思维，才能不感到慌乱？你可以参考以下三点：
把你的时间集中在整理知识上首先要学会总结知识点，比如语文考试前徐老师会做三轮复习，①单元复习②专项复习③真题训练，逐一检查知识点是否理解牢固，快速找出遗忘或遗漏的重点。
回归分析基础，重视学生课本，教材中有些重点课文要背得滚瓜烂熟，重点内容还要全部落在笔上。
做往年统考题。让孩子见一些题型。
临阵了，语文依旧有散碎银两可捡，可收入囊中，也可成为未来的底气和助力。
一、关于作文
1、忌残守完，保安
满足字数是刚需。达不到字数要求，所有的理由都是为残文做狡辩。甚至字数刚刚撞线，便止笔，都要质疑你是不是江郎才尽，黔驴技穷。所以，语言浅直，储备粗疏，更要把字数超过达标线50--100字，对孩子要把作文纸最多空三行当成指令，牢树于心，求个“意犹未尽”之效，为作文加一份保险。
2、反复点题，万能分类，求妥
反复点题很讨巧，一是提醒，二是冲击。提醒阅卷人作文在轨道内，不偏不倚；从视觉上冲击阅卷人，该文结构紧凑，观点阐述深刻。这样的“好”值得一讨。分类很万能，作文论述时从多角度分类，让哲思可视化，让论述逻辑化。临阵，这点该装裱于心，“莫失莫忘”。
3、开头“小吸引”，结尾“大格局”，显“海拔”开头是第一眼，当然要“甩”才喽。把自己最擅长的拽出来，求一个“养眼”。结尾，思维的终点站，落在高处、远处，彰显作文之“海拔”。尽力把文字引向对文明的反思，对人类的关怀，对未来的忧虑……乃聪明之举。
4、最后就是一些小的细节问题。首先是时间分配上，对于三年级的同学，一个半小时的语文考试，基础题分配一个小时，作文分配半个小时，这无论从哪方面来说都是紧紧的。所以作文一定要提前有构思，不可能上了考场才利用这半个小时去构思了。另外平时练习也要卡好半个小时，否则上了考场，司时员发出离考试还剩半个小时的指令，发现阅读还没写完，孩子会因着急读也读不进去了，写也写不上来了。
还有就是减少错字和涂改才能确保卷面整洁。三年级的孩子正是错字高发年龄段，提笔写错字，还有些孩子会写的字词也习惯性涂改划，这些都要避免。
温馨提示
♥️1、【离校时间】6月28日上午11:00随到随接；
【返校时间】6月30日下午3：30-4：00返校（不迟到）；
♥️2、一年级入校的同学，带回学校发的床上三件套，（写好名字）下学期（够三年的）统一换新的。
♥️3、返校时，请家长配合检点孩子的“四不带”：不带危险物品进校；不带贵重物品进校（电子手表之类的），抑制攀比之风；不带零花钱；不带奶和水果之外的其他零食，保证合理饮食，身体健康。
❤️4、下周上课5天。请周日下午返校时带好孩子在校的水果和牛奶，每天中午吃一个水果，住宿学生晚上一袋牛奶，不要多带，其他食物一律不允许带入；
❤️5、家长在接送孩子期间，请用挂绳将蓝卡佩戴在胸前，学校将对不佩戴蓝卡的家长做出统计，给孩子的班级扣分，请家长们重视，并给孩子做出榜样！
❤️6、请孩子回家洗澡、剪指甲，剪头发，返校穿蓝半袖到校即可！
♥️7、为避免造成拥堵，请规范停车，方便停走（1）可停放地点:学校西门外主路、辅路；学校南门外主路、辅路（2）停放要求:主路内侧顺向停一排；辅路内侧顺向停一排。