吕倩倩
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心在哪里，智慧就在哪里！
创建于2019-04-22
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4月21日上午，我们一行五人继续在万佳小学参加班主任主题班会观摩研讨活动，下午为我们展课并讲座的是来自河南省的骨干教师杨兵，杨兵老师的班会教育课，让我们受益匪浅。
杨兵:全国80后班主任典型代表,8+1工
作
室联合创始人,全国优秀青年班主任、河
南省语文骨干教师、河南省首届最具智慧力
班
主任、陕西省魅力班主任、陕师大“国培
计
划”中小学班主任项目授课教师、《班主
任
》《班主任之友》封面人物、大型教师(班
主任)培训会议主持人,代表著作《魅力班
会是怎样炼成的》
成为中小学班主
任培训推荐教材和班会课设计参考书。主要研究
方
向是
:班会课程、德育创新、情商培育。
上课初杨兵老师，亲切的和孩子们交谈着，告诉孩子什么是班会课，班会课该怎么上。出示人生时间表，明确管理时间的重要性，从而引出本节班会课《做时间管理大师》
时间管理就是就是学习如何使自己更容易，更有弹性的利用时间，处理事情，并在有限的时间内，更高效的完成更多的事情。
通过和孩子们亲切的交谈，让学生自由讨论“你有什么时间管理的绝招？”从而告知孩子们什么是十字时间管理法，在以后的生活中试着用十字时间管理法安排自己的学习和生活。
不能把握现在的人，没有资格谈未来，不能管理时间的人，没有能力谈成功。一节课生动有趣，并让我们深思，做时间管理的大师，势在必行！
充满乐趣的一节课上完了，杨兵老师为我们讲解了“魅力班会是怎样炼成的”，班会课是学校德育的主阵地，上好班会课是班主任的核心技能之一。紧接着，杨老师从班会的实践现状，班会的价值追求，班会的设计要素，班会的实施策略，班会的实际功能，为我们进行讲解。
一个个有趣的事例，一张张传神的图片，鲜活的素材，恰当的运用，营造氛围，设置情境，启发思考，升华认知。要让低年级的班会素材“有意思”。
通过此次学习，也让我们明白了，班会的实际功能是什么，班会是解决问题的重要载体，班会是自我教育的有效方式，班会是文化建设的多彩空间，班会是价值引领的舆论阵地，班会是和谐关系的桥梁纽带,班会是凝聚集体的最佳途径,班会是学生成长的关键事件，班会是教师素养的集中展现。
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