为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，助力教师专业技能提升，提高教师挖掘环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，在2024年6月26日，浑江区第二幼儿园开展了教师岗位练兵——"自制玩教具"评比活动。
在评比现场，参赛教师分别从作品的名称、设计意图、使用材料、游戏目标玩法、教育作用等方面进行详细的讲解说明，并现场进行操作演示。让我们一起来欣赏这场充满匠心、慧心、童心的玩教具盛宴吧！
《表情变变变》
——草莓班张文莉老师
文莉老师利用各色不织布、剪刀、双面胶(魔术贴)、铅笔、橡皮等工具为小班的宝贝，设计了《表情变变变》的玩教具，一方面让幼儿了解面部由哪些部位组成，另一方面让幼儿感受表情的变化，了解相关的情绪。幼儿在进行黏贴时，可以根据自己的意愿，任意搭配，同时教师也可以通过观察幼儿的黏贴情况对幼儿进行观察，既锻炼了幼儿的小肌肉群的发展，同时促进了手眼协调能力。
《乌鸦喝水》
——菠萝班蔡洋老师
洋洋老师为我们中大班的小朋友设计了《乌鸦喝水》的玩教具。里面蕴含绘本故事，可以锻炼幼儿的口语表达能力、逻辑思维能力。幼儿在了解故事内容以后，可以根据图片上的提示、观察量杯的刻度、加入水、石头、进行科学小实验，既锻炼了幼儿的操作能力，同时让幼儿体验到了科学实验活动带来的乐趣。
《拔萝卜》
——香蕉班陈欣
陈老师为小班的宝贝们设计了《拔萝卜》的玩教具。让幼儿在操作过程中锻炼手指精细动作（按、拔）的能力、识别颜色的能力、5以内按数取物的能力，同时练习幼儿手眼协调能力和动手操作能力。
《看谁吃的快》
——西瓜班杨静老师
杨老师为小班的宝贝设计了玩教具《看谁吃的快》，该玩教具操作简单，有趣味性。在操作过程中，两人同时进行比赛，谁的娃娃先把面条吃完，谁就获胜，主要锻炼幼儿的手部小肌肉发展及手部灵活性！
《快乐拔萝卜》
——草莓班孙万博老师
孙老师为小班宝贝设计了《欢乐拔萝卜》，通过拔萝卜的游戏锻炼幼儿的记忆力和对颜色的认知。同时发展了幼儿手部的精细动作，并从点数、排序中给予幼儿探索数学的欲望，培养了幼儿的想象力和创造力。
《比一比》
——菠萝班张兆毅老师
张老师为中大班的小朋友设计了《比一比》的玩教具。整体布局干净整洁、色彩丰富、卡通图片很形象。培养了幼儿的观察能力、动手操作能力，幼儿可以根据图片上物体形态的大小、按照从大到小或者是从小到大的规律排序，使幼儿体会到玩中学的快乐。
《恐龙吃豆》
——香蕉班梁丽老师
梁老师为我们中小班的小朋友设计了《恐龙吃豆》的玩教具，通过晃动盒子可以将豆子掉入恐龙的嘴里，该玩法锻炼了幼儿的手眼协调能力。中大班小朋友可以用镊子、筷子夹豆子喂给恐龙吃，锻炼了幼儿的手部肌肉群的发展。
展示结束后，吴园长对此次活动进行了总结，肯定了老师们自制的玩教具的教育性和探索性，同时对老师们的制作水平提出了更高的要求和建议，希望各位老师继续加强自身专业水平学习，提高实践创新能力，将制作的玩教具有效运用于幼儿的生活和游戏中！
自制玩教具评比是浑江区第二幼儿园每学年的常态化教学管理工作之一，是幼儿园创意教育与环保教育的有机结合。今后，我园将继续发挥玩教具在教育教学中的重要作用，不断推进幼儿园课程游戏化建设，促进幼儿全面健康发展。
编辑:梁 丽
审核:王丽群