《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“各年龄段幼儿要具有基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。”
为了把幼儿生活习惯的培养融入到教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，促进孩子身体的协调性和灵活性发展，养成自己的事情自己做的良好习惯。2024年6月24日第一幼儿园大班组开展幼儿自理能力比赛活动。
比赛项目有：1.系鞋带 2.叠被子
活动进行得紧张而富有童趣。各班选手听从主持老师的指挥，有序地站好位置，专注地做好充分准备！在主持老师的口令声中，参赛的小能手们既迅速又整洁地完成比赛。
幼儿是独立的个体
我们要秉持着对他们的尊重
认真聆听他们的心声
给他们自主选择和自由活动的机会
给予他们更多的信任和放手
帮助他们提高自主意识
发展自主能力
教育即生活 生活即教育
自理能力的培养是一个漫长的过程
我们会继续观察、等待、培育
相信并期待小小的他们
将会继续带给我们巨大的惊喜！