大班课程故事:缤纷夏日
一、课程背景
二、课程网络图
活动开始前，一同围绕“夏天”展开。说一说我眼中的夏天是怎样的？运用多种形式阐述自己喜欢夏天的原因。师幼共同设计思维导图，将自己的所见所闻记录下来。
三、课程目标
1.体会夏天的气候特征，激发幼儿对大自然的探究兴趣，发展幼儿对大自然的热爱。
2.了解人们避暑降温的方法，具有自我保护意识，能有自己喜欢的方式表达对夏天
的感受。
3.让幼儿了解夏天的气候特征与动植物及人类的关系。
4.加强对夏天的安全防范知识的学习，提高自身的防范能力。
四、课程资源
自然资源：幼儿园里的植物、池塘里的蝌蚪、青蛙、蝴蝶、蜻蜓等
家长资源：家长进班，向幼儿介绍夏季安全知识。
五、课程准备
经验准备：初步了解夏天的动植物特征。
物质准备：画笔、纸、相关游戏材料等。
六、课程内容
活动1.投票“你喜欢夏天吗？为什么？”
活动开始前，我们和幼儿讨论“你喜欢夏天吗？”喜欢或者不喜欢，说明原因。进行投票签字活动。幼儿畅所欲言，说出各自的理由。
笑笑：我喜欢夏天，因为夏天可以穿好看的裙子。
仔仔：我也喜欢夏天，夏天可以打水仗，吃冰棒。
轩轩：我不喜欢夏天，因为夏天有蚊子，还有苍蝇，各种各样的虫子。
活动2：我眼中的夏天
幼儿通过平时的观察，了解到夏天的特征，并表征记录出自己眼中夏天的样子。
活动3：幼儿园里的夏天
教师带领幼儿通过散步、户外活动等，带幼儿走进植物园，种植园，小树林等，去寻找夏天的秘密。去发现夏天动植物的变化，感受夏天的气息。
活动4：防暑降温
夏天天气炎热，该怎样降温呢？带着这个问题，我们一起讨论，大家都说出了自己知道的防暑降温的方法，内容丰富，形式多样。
活动5：夏季美食
夏季的植物多种多样，夏季的美食也很多。一说到食物，孩子们想到的就是夏天可以吃冰棒，夏天的水果是西瓜，桃子、葡萄等。
活动6：夏日节气知多少
夏天的节气，我们带领幼儿一同了解，夏天的节气有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。我们这次重点围绕立夏和夏至展开活动。孩子们通过绘画形式，了解夏至、立夏可以做些什么。
活动7：夏季安全
活动的最后，我们带领幼儿一同学习夏季安全知识。通过学习，孩子们知道夏天不能一个人去河边玩，防溺水。雷雨天，不要站在大树下，防止被雷击。还有食品安全，不能贪吃冷饮，坏掉的瓜果蔬菜也不能吃，孩子们学到了很多，希望每一个孩子都能安全愉快的度过暑假。
七、课程反思
夏天是一个特殊的季节，每一种来自夏天的魔力都源于生活、源于兴趣，大自然带给孩子们丰富的生活经验。这都需要我们用智慧的双眼去挖掘每一个教育契机，带着孩子们不断地感受着、经历着、学习着，让他们在亲身体验中获得新经验。夏天的秘密还有很多呢，让我们共同唱起美妙的夏之歌，陪伴孩子真实体验夏天的有趣与充实，愿孩子们在这个夏天，收获更多的快乐！
八、课程海报